无机化学及化学分析教学大纲.DOC

《 实验化学（一） 》教学大纲和课程简介 一、教学目的 化学实验（上）包括无机化学与分析化学实验，是高等学校化工、化工类专业和化学近缘专业的一门必修基础课，它是培养专业技术人才整体知识结构、能力结构教学内容的重要组成部分，同时化学是一门实验性非常强的自然科学，要真正的掌握好化学理论知识及方法，化学实验是必不可少的一个重要环节。化学实验作为高等理工院校化工、化学、材料、环境、生命、医、药等专业的基础课程的一部分，实验化学（一）分为基础知识、基本技能训练；基本合成；基本性能测试及表征；综合、开放实验四个模块。希望学生通过新的基础化学实验体系的教学，达到几个目的： 1、通过实验课程掌握基本实验技能和基本实验方法，培养独立思考问题、解决问题的能力，树立严谨的治学作风、培养良好的素质及科学素养。 2、通过基本实验——设计性实验——综合性实验三个层次的教学，培养学生获取新知识和掌握科学研究方法的能力。 3、培养学生准确、细致、整洁等良好的科学习惯；培养学生实事求是的科学精神、形成科学思维方法和开拓创新能力。 4、经过严格的实验训练，使学生具有一定的分析和解决较复杂问题的能力，收集和处理分析化学信息的能力；文字表达能力以及团结协作精神。 二、教学方法 预习、实验，报告三个环节，以学生自己动手为主，教师讲解和辅导，讨论。 三、教材与主要参考书 1、陈虹锦等主编，《实验化学》（上），科学出版社，2003年。 2、各种无机与分析化学实验、大学化学实验。四、考核方式：平时80%，期末实验操作考试20%。 平时成绩由每次实验的成绩平均后得出。每次实验的成绩根据下列表格给出 序号 学 号 姓 名 一、实验预习 （15分） 二、实验操作 （55分） 三、实验报告 （25分） 四、思考、创新（5分） 总 分 原理清晰，过程明了，数据记录表格，必要数据查阅，主要仪器使用 态度端正，条理清楚，操作规范，记录正确，结果合理，整洁安全 数据处理，结果分析解释，有讨论和建议，思考题的分析解答，报告写作规范 有针对实验的思考、进一步实验设计并进行探索 1 特别说明：如有违反纪律、不符合实验室安全、卫生、实验习惯不好等行为另行扣分。 五、网站： 六、教学进度：参考学时：80学时 ，每周4学时。 七、课程内容 编号 教学内容 重点 1 绪论（课堂讲座） 如何上好化学实验 2 氯化钠的提纯 无机实验基本操作 3 醋酸电离常数和电离度的测定 pH计使用，数据处理 4 碱含量测定（参考混合碱测定） 分析实验操作 5 硫酸亚铁铵的制备 实验条件 6 酸碱平衡和沉淀平衡、配位平衡 化学基本原理的实验证明 7 邻二氮菲法测定铁（6学时） 分光光度计使用、数据处理 8 氧化还原反应与电化学 化学基本原理的实验证明 9 化学反应速率和活化能的测定 化学反应速率原理的应用 10 纯水制备及其纯度检验、水的总硬度测定（加EDTA配制）（6学时） 学习搭装置，配位滴定原理的应用 11 设计实验：混和酸（HCl+NH4Cl）的测定 如何设计实验 12 水中COD的测定 高锰酸钾滴定法 13 磺基水杨酸合铜（Ⅱ）的组成及稳定常数的测定 调节溶液的pH，条件稳定常数和标准稳定常数的关系 14 混合金属离子各组分含量的连续测定（Bi3+、Zn2+） 酸效应曲线的应用，缓冲溶液的应用 15 非金属元素性质综合实验 元素的性质应用 16 金属元素性质综合实验 元素的性质应用 17 金属元素性质综合设计性实验 元素的性质应用 18 BaCl2?H2O中Ba2+含量的测定 重量分析基本操作 19 草酸亚铁的制备和组成测定 考察所有实验环节