《再塑生命》导学案.docVIP

《再塑生命》导学案 阅读目标 1、理清文章思路，整体把握全文结构。 2、体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 3、深人体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。 背景了解 海伦·凯勒，美国教育家，盲聋哑作家，一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克·吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪的了不起的人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的尊严和伟大。她先后完成了《我生活的故事》等14部具有世界影响的著作，最著名的是其自传《假如给我三天光明》，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。海伦那种不畏困难勇于同自身弱点拼搏的精神，始终是人类共同的精神财富，她的生命是个奇迹。可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮·莎莉文创造出来的，是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。 初读课文 扫清字词障碍，将你认为值得积累的词的音形义写在下面. 文章写了莎莉文老师教“我”学习的哪些方面的事情？ 细读课文，思考问题： 根据课文和资料，说说海伦凯勒在莎莉文老师来之前之后的不同情况。 作者为什么说“唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”？ 由以上两个问题体会题目《再塑生命》的含义。 4、阅读课文，理清“重塑生命”的历程：（用自己的话进行概括） ①生命的原貌：生命就像____