化学人教版九年级下册铁的冶炼.docVIP

课题3 金属资源的利用和保护 第1课时 铁的冶炼 【教学目标】 1.知识与技能 （1）知道常见金属:铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 （2）会概括化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。 2.过程与方法 （1）通过实验，让学生了解炼铁的原理，使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。 （2）通过对某些含有杂质的物质的计算，使学生把化学原理、计算和生产实际紧密地结合在一起，培养学生灵活 运用知识的能力。 3.情感态度与价值观 （1）通过对我国古代炼铁史的介绍，让学生了解我国的悠久历史，激发学生的爱国热情。 （2）增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。 （3）关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 （4）树立为社会的进步而学习化学的志向。 【教学重点】 1.铁的冶炼。 2.有关炼铁的杂质问题计算。 【教学难点】 有关化学方程式计算中的杂质问题的计算。 【教具准备】多媒体课件等。 【导入新课】 地球上的金属资源广泛存在于地壳和浩瀚的海洋中，除少数很不活泼的金属如金、银等以单质形式存在外，其余都以化合物形式存在。以化合物形式存在的金属在自然界中以矿物形式存在，含矿物的岩石称为矿石。工业上 就是从矿石中来提炼金属的。 【学生活动】 请同学们阅读课本P14 ～P15，包括图片和资料，交流讨论。回答： 1.常见的金属矿物有哪