网络环境下教与学的反思-cq2004.pptVIP

引言——我们在中小学建设网络的目的是什么？是为了促进下一代在知、情、技方面的高质量发展。 1、反思信息化教学的有效性 2、如何提高信息化教学的有效性 —促进学生高级思维能力发展的课程问题设计 —丰富教学策略，提高信息化教学的有效性 3、教育叙事、Blog与教师的成长 热身活动1：在歌声中走进教育信息化 为了祖国 教育信息化的新形势 教育信息化初期发展中的问题（1） 信息技术在教学中应用的“滞后现象”。 信息技术在教学中应用的“外围现象”。 信息技术在教学中应用的 “低认知水平，简单技术操作现象”。 …… 教育信息化初期发展中的问题（2） “人灌”、“电灌”、“机灌”、“网灌”。 “满堂灌”、“满堂问”、“满堂转”。 研究型学习、任务驱动、PBL的“简单化”、“泛化” 。 “网络探究”、“协作学习”、“资源型学习”的形式化。 教育信息化对学生发展的贡献性问题 在我们开展的各种基于网络的研究型活动中，学生真正学到了什么？他们对学习的知识真正理解了吗？ 我们对教育信息化的巨大投入，真正在教学中发挥了作用吗？学生的学业成就提高了吗？ 信息化教学的有效性 探索教育信息化的规律 信息技术促进学生和教师的发展 如何提高信息化教学的有效性——从教师的课堂教学活动开始 信息技术与教师的课堂教学活动结合 提高课堂教学质量是一个系统工程 常州市信息化环境下教与学说课亮点 引导