新课程背景下我们如何备课.pptx

新课程背景下我们如何备课; 备课是整个课堂教学工作的起点，是上好课的重要前提与保证。没有备课时的全面考虑与周密设计，就没有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，就没有课堂中的游刃有余。;一、首先要提高对备课的认识;1、什么是备课? 让我们先看看备课不是什么。;1、什么是备课? 让我们先看看备课不是什么。;1、什么是备课? 让我们先看看备课不是什么。;1、什么是备课? 让我们先看看备课不是什么。; 2、那备课是什么呢？ ; 2、那备课是什么呢？ ; 2、那备课是什么呢？ ; 2、那备课是什么呢？ ; 2、那备课是什么呢？ ;二、新课改下备课的新特点;二、新课改下备课的新特点;二、新课改下备课的新特点;二、新课改下备课的新特点;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？; 备课中，我们要着重考虑以下问题：①怎样根据知识的迁移规律，组织好旧知识的复习，创设好学生接受知识的最近发展区。课题如何引入，新旧知识怎样衔接，新知识怎样展开，都要做到心中有数。②怎样根据教材特点和学生实际科学合理地安排好教学程序，先讲什么，后讲什么，详讲什么，略讲什么，重点怎样突出，难点怎样突破，关键如何抓住，也要做到心中有数。③怎样根据反馈原理选择和安排好层次练习，使听、说、读、写等技能训练落实到实处。④怎样根据学生实际采用什么样的教学方法和教学手段充分地调动学生学习的主动性和积极性，使学生积极参与教学活动，使学生的智能得到充分发展，思想品德教育得到渗透。;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;三、如何备课？;案例：苏教版第十册第七单元《望月》;谢谢！