《出师表》1解析.pptVIP

出 师 表; 是古代奏议的一种，是古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式，也叫“奏章”或“奏疏”。 ; 诸葛亮，字孔明 ， 三国时期著名的政治家，军事家。年轻时,虽是一介布衣，但刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。; 汉末，天下大乱，曹操坐踞朝廷，孙权拥兵东吴， 刘备听说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞 到隆中请诸葛亮出山辅佐他。第一次去时诸葛亮外出了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒 着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又外出了。张飞本不 愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。过了不久，刘备吃了三天素，第三次寻访诸葛亮。当时，诸葛亮正 在睡觉。刘备没有惊动他，一直等到诸葛亮醒来，才彼 此坐下谈话。诸葛亮精辟地分析了当时的形势，提出了 首先夺取荆州、益州作为根据地。对内改革政治，对外 联合孙权，等待时机，两路出兵北伐，从而统一全国的 战略思想。这次谈话即是著名的《隆中对》。;三国演义中刘备在与东吴的大战失败后，在白帝城病危，将诸葛亮招到白帝城，将儿子也就是后主刘禅托付给诸葛亮，并称如果刘禅不行，诸葛可以取而代之。 刘禅其实当时并不在场，所以感情的色彩实际上并不那么浓厚，至少没有了去抱诸葛亮脖子的角色；而刘备在托孤现场的言行就完全是针对诸葛亮和李严赵云等人的，充满了政治上的诡诈。且看这一段：先主泣曰：“君才十倍曹丕，必能安邦定国，终定大事。若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自为成都之主。”短短几句，直接给所有在场之人提出并且确定了诸葛亮日后的政治地位问题。; 刘禅，小名阿斗，刘备之子，于刘备去世后继位成为蜀国皇帝。刘禅初为皇帝时，对诸葛亮充分信任，军国大事全权委任于诸葛亮，但后期听信谗言，干涉诸葛亮的军政方针，使得诸葛亮多次北伐无功而返。诸葛亮等贤臣相继去世后，刘禅自身无力把持国政，宦官开始专权，蜀国逐渐衰败。后魏国大举伐蜀，刘禅投降.; 三国时, 魏军入蜀，蜀后主刘禅投降，被送到洛阳。司马昭封他为安乐公，赐住宅，月供食用，且僮婢百人。刘禅为表感谢，特意登门致谢，司马昭于是设宴款待，并以歌舞助兴。当演奏到蜀地乐曲时，蜀国旧臣们油然涌起国破家亡的伤怀之情，个个泪流满面。而刘禅却麻木不仁仍嬉笑自若。司马昭见状，便问刘禅；“你思念蜀国吗?”刘禅答道：“这个地方很快乐，我不思念蜀国。”于是,后人把乐以忘返或乐而忘本，不思念故国故土的行为称作“乐不思蜀”。;诸葛亮故事汇萃; 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年,刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北伐，驻军汉中，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅懦弱无知，深有内顾之忧，所以临出发前就上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，振作精神，听信忠言，任用贤良，提防奸臣，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。;初读课文：; 掌握下列黑色字的音： 崩殂（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏;郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益;再读课文，疏通文意：; 古义： 今义： 古义： 今义：;开张;古义： 今义： 古义： 今义：;古义： 今义： 古义： 今义：;古义： 今义： 古义： 今义：;古义： 今义：;受任于败军…… 则攸之、祎、允之任也;遗 行 临;以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。;亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 则责攸之、讳、允等之慢。 躬耕于南阳 ; 裨补阙漏。 尔来二十有一年矣。 ; 以 故临崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 受命以来。 ;第二课时;自学探究一： 请自学第一自然段内容，并思考： 1、当时的局势怎么样？你是从哪些语句中看出来的？ 2、作者为什么要对刘禅分析天下的形势？ 3、在天下形势不利的情况下，蜀汉有什么有利的条件？ 4、在这种情况下，诸葛亮认为后主刘禅应该怎么做？;自学探究二： 请自学第二自然段内容，并思考： 1、“宫中”、“府中”分别指哪里？ 2、作者认为应该如何对待这两个地方？;自学探究三： 请自学三、四、五自然段内容，并思考： 1、这两段主要写什么内容？