探究凸透成像规律学案.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 6 页 人教新课标版物理八年级上3.3探究凸透镜成像规律学案 学习目标： 1．知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体和透镜位置的关系。 2．能在探究实践中，初步获得提出问题的能力。 3．学习从物理现象中归纳科学规律的方法，乐于观察、实验、制作等科学实践。 学习重点：理解凸透镜的成像规律。 学习难点：通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 一、思维启动： 无论是照相机、投影仪、放大镜它们成像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系？ 二、探究凸透镜成像规律： 实验：将一支点燃的蜡烛和一张白纸放在凸透镜的两侧，移动蜡烛和白纸的位置，你发现能得到什么样的像？ （提示：成像情况，焦距f；物体离凸透镜的距离为物距，用u表示；像到凸透镜的距离为像 距，用v表示） （一）提出问题 （二）猜想假设：（学生说出自己的猜想，可以进行小组讨论。） 学生猜想 （三）制订计划 1、你认为需要哪些器材探究凸透镜成像？ 2、你认为除了观察像的 、 、 特点外，还需测什么量？ （提示：凸透镜焦距已知，不必测量，标签上已注明） 3、你认为该实验应分几种情况来研究，该怎样设计试验？ （提示：可参考课本66、67两页） （四）进行实验 (各组按步骤去探究成像规律,比一比哪一组能最快得出正确结论) 注意：实验前要调整蜡烛光屏和凸透镜的高度，使它们的中心在同一高度上。 1、把蜡烛放在较远处,使物距u2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的实像,观察实像的大小和正倒.记下物距u和像距v(此步骤做两次)。 2、 把蜡烛向凸透镜移近,使物距在2f和f之间,即fu2f,重复以上操作,进行观察并记下物距u和相距v.(此步骤做两次)。 3、继续移近蜡烛,使物距uf,调整光屏的位置,看能否在屏上找到像.如果不能,试着观察到蜡烛的像,观察一下是实像还是虚像?并观察像的大小和正倒.记下物距u和像距v(像距只需估测)(此步骤做两次)。 4、把蜡烛从距凸透镜较远处逐渐移近透镜,同时移动光屏保证屏上的像清晰,注意观察像的大小、正倒以及像距的大小,看有什么规律. （五）数据收集 根据计划进行实验探究，并把现象和数据填在表格中。 物距与焦距的关系 物距u/cm 像 的 性 质 像距v/cm 虚 实 大 小 正 倒 U2f U2f 2fuf 2fuf Uf Uf （六）分析数据得出结论 1、像的虚实:当物体放在______________时,凸透镜成实像,当物体放在_____________时,凸透镜成虚像. 2、像的大小:当物体放在______________时,凸透镜成的像是缩小的实像.当物体放在_______________时,凸透镜成的像是放大的实像._____缩小的虚像(填“有”或“没有”) 3、像的正倒:凸透镜所成的像_________正立的实像,___________倒立的虚像.(填“有”或“没有”) 4、当物体逐渐向凸透镜移近时,物体所成的像逐渐_______,像离凸透镜的距离逐渐_______(填“变大”或“变小”) （七）凸透镜规律概括 请根据实验中收集的数据进一步讨论并填好下列内容： 1、 点是成实像和虚像的分界点 2、成实像时， 点是成放大像和缩小像的分界点 3、凡是实像都是 （填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或“不能”）；凡是虚像都是（填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或 “不能”） 4、成实像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”） ；成虚像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”）。 5、物体从远处逐渐靠近焦点的过程中，所成像越来越 （填“大”或“小”或“不变”），像距越来越 （填“大”或“小”）。 三、巩固训练： 1、一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前35cm处时，在透镜的另一侧可得到 ( ) A、倒立缩小的实像 B、倒立放大的实像 C、正立放大的