地理人教版八年级上册气候类型复杂多样教学设计.docVIP

人教版初中地理八年级上册第二章第二节第一小节 气候——气候类型复杂多样 广州市南国学校 钟燕华 教材分析 《气候——气候类型复杂多样》是人教版八年级上册第二章第二节的内容。八年级上册第二单元主要从地形和地势、气候、河流和自然灾害四个方面认识我国的自然环境，本节教材内容主要围绕南北气温的差异、东西的干湿差异、季风气候显著、气候复杂多样等四方面而展开。从教材结构上看本节课既是第一节地形地势的延伸，又为以后深入地学习中国的自然环境奠定了基础,掌握这些知识，有利于理解各区域地理环境和农业生产上的差异。本节课具有承上启下的作用。 本节内容中，气候特征通过其基本要素──气温和降水的特点反映出来，要了解气候特征首先应了解气温和降水。因此，教材第一，二部分主要介绍气候的两个要素。第一部分主要阐述我国南北气温的差异，以及结合这种差异和农业生产实际划分的温度带。第二部分，主要阐述我国东西部干湿状况的差异以及我国干湿地区的划分。第三部分，主要描述我国气候的基本特征，季风气候显著，气候复杂多样，此部分使学生通过分析总结，综合了解我国气候的总体特征。本节教材在知识结构上联系紧密，逻辑严谨，知识的学习，技能和能力的培养都以递进的形式呈现，在不增加难度的前提下，使学生的知识和技能同时得到提高，并能将所学与生产生活实际相联系，学习对自己有用的地理知识。 学情分析 地理是一门很抽象的学科，又