超有趣节能减碳教学简案.PDF

超有趣超有趣─節能減碳教學簡案─ 節能減碳教學簡案 超有趣超有趣── 節能減碳教學簡案節能減碳教學簡案 編著者編著者 ：台東縣廣原國小：台東縣廣原國小創意科學館創意科學館 蔡振蔡振明明等等 編著者編著者 ：：台東縣廣原國小台東縣廣原國小創意科學館創意科學館 蔡蔡振振明明等等 1 編者的話編者的話 編者的話編者的話 本教案與教材屬於自然與生活科技「正式課程」以外之增潤（enrichment ）課程 。大部分是利用極簡易之材料 （不需專業之實驗室設備），進行人 人都可以操作的 「節能減碳動手做 」。三至九年級均適用 ，教師須依學生 之年級或心智發展狀況 ，適當轉化教材 。教案與教材的編製 ，主要是依據 下列兩項原則 ： （一）以雙高峰經驗雙高峰經驗 （double peak experiences ）原則編製教案 ： 雙高峰經驗雙高峰經驗 根據郭耀輝之研究 ，國小教師職業倦怠感與情緒耗竭層面，其平均數在 50 至 60 之間 ，高於量表中間值。民國99 年度行政院國科會人文處徵求專題 計畫 ，積極鼓勵研究者提出 「探討教師職業倦怠與慢性疲勞之現況、成因 …與因應策略」，可見教師的職業倦怠已成為教育的嚴重問題之一 。如何 營造一個有利於 「教與學」的豐富情境 ，以提昇學生的學習動機與學習成 就；降低教師的職業倦怠感 ，是值得我們努力的方向 。節能減碳的教學有 可能是相當枯燥乏味 的，例