高中物理共点力平衡习题-五套.docVIP

PAGE10 高一物理共点力平衡的习题 力学练习题（一） 1．一物体静止在斜面上，下面说法正确的是 ( ) A．物体受斜面的作用力，垂直斜面向上 B．物体所受重力可分解为平行于斜面的下滑力和对斜面的正压力 C．只要物体不滑动，它受的摩擦力随斜面倾角的增大而减小 D．一旦物体沿斜面下滑，它所受的摩擦力将随斜面倾角的增大而减小 2．关于共点力的合成和分解，下面各说法中正确的是（ ） A．两个共点力如果大小相等，则它们的合力一定为零 B．两个共点力如果大小不等，合力的大小有可能等于其中一个分力的大小 C．如果把一个力分解成两个大小不等的分力，两个分力大小之和一定等于原来那个力的大小 D．如果把一个力分解成两个等大的分力，有可能每个分力的大小都等于原来那个力的大小 F1F2F3α F1 F2 F3 α β 图2 ①F2F3 ②F1＋F2F3 ③F1－F2F3 ④F3－F1F2 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 4. 如图所示，电线AB下有一盏电灯，用绳子BC将其拉离墙壁。在保证电线AB与竖直墙壁间的夹角θ不变的情况下，使绳子BC由水平方向逐渐向上转动，则绳子BC中的拉力的变化情况是（ ） A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 先增大，后减小 D. 先减小，后增大 5.有一个直角支架AOB，AO水平放置,表面粗糙, OB竖直向下,表面光滑。AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图23所示）。现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力FN和摩擦力f的变化情况是( ) OABPQA.F O A B P Q B.FN不变，f变小 C.FN变大，f变大 D.FN变大，f变小 6.如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B放在粗糙的水平桌面上；滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点；是三根线的结点，b水平拉着B物体，c沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于平衡静止状态。若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是，则下列说法中错误的是（ ） A．弹簧的弹力为 10 N B．重物A的质量为2kg C．桌面对B物体的摩擦力为N D．OP与竖直方向的夹角为 7. 如图3—67所示，将物体放在弹簧台秤上，注意弹簧台秤的示数，然后作用一个水平拉力，再使拉力的方向从水平方向缓慢地向上偏转，台秤示数逐渐 . θ图3— θ 图3—97 45° 图3—95 图3—67 F 8. 如图3—95所示，光滑小球放在夹角为45°的墙壁和斜面之间，处于静止状态，则斜面对球的弹力与球的重力的大小之比为 ；墙对球的弹力与球的重力的大小之比又为 。 9. 如图3—97所示，气球重10N，空气对其的浮力为16N。由于受到水平方向的风力的影响，系气球的绳子与水平方向成θ=60°角。由此可知，绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大？ 10．质量为m＝40kg的物体A在水平力F＝400N的作用下，沿倾角θ＝53°的斜面匀速下滑，如图7所示．求：（g=10N/kg，sin53°=0.8，cos53°=0.6） F53°图7（1）斜面对物体 F 53° 图7 （2）物体A与斜面间的动摩擦因数μ． 11.如图1，A、B两物体质量相等，B用细绳拉着，绳与倾角θ的斜面平行。A与B，A与斜面间的动摩擦因数相同，若A沿斜面匀速下滑，求动摩擦因数的值。 高一力学练习题（二） 1．如图所示，大小分别为F1、F2、F3的三个力围成封闭三角形。能表示出三个力的合力为零的图是( ) F F1 F1 F1 F1 F2 F2 F2 F2 F3 F3 F3 F3 A B C D 2．如图，一固定斜面与水平方向成θ角，一物块质量为m，在一垂直于斜面的压力F作用下，保持静止状态，则物块受力个数为（ ） θm θ m F B．可能受4个力 C．一定受3个力 D．一定受4个力 3.如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力拉物体仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则乙物体受力的个数为 ( ) A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 4.如图所示，物体