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世界无烟日活动教案 二一班 一、教学目标 1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。 2、增强学生关心、保护环境的意识,激发学生争做环保小卫士。 二、教学准备: 1、经验准备:学生了解吸烟对人体健康的危害。 2、材料准备: 教师:棉花、香烟、瓶子; 学生:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。 三、教学过程: （一）通过做实验,感受空气的重要性 1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。) （二）感知香烟对人类的危害 1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?” 2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样? 3、做实验: 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中,请学生讨论吸烟的危害 （三）教师介绍世界无烟日,并引导学生寻找戒烟的方法 1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗? 2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢? 3、引导学生讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。 （一）既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 （二）分组游戏: A组:用大型积木搭建戒烟工厂。 B组:绘画禁烟标志。 （三）游戏“禁烟小卫士”。 （四）抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢? 五、小结 世界无烟日活动教案 二二班 一、教学目标 1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。 2、增强学生关心、保护环境的意识,激发学生争做环保小卫士。 二、教学准备: 1、经验准备:学生了解吸烟对人体健康的危害。 2、材料准备: 教师:棉花、香烟、瓶子; 学生:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。 三、教学过程: （一）通过做实验,感受空气的重要性 1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。) （二）感知香烟对人类的危害 1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?” 2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样? 3、做实验: 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中,请学生讨论吸烟的危害 （三）教师介绍世界无烟日,并引导学生寻找戒烟的方法 1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗? 2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢? 3、引导学生讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。 （一）既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 （二）分组游戏: A组:用大型积木搭建戒烟工厂。 B组:绘画禁烟标志。 （三）游戏“禁烟小卫士”。 （四）抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢? 五、小结 世界无烟日活动教案 二三班 一、教学目标 1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。 2、增强学生关心、保护环境的意识,激发学生争做环保小卫士。 二、教学准备: 1、经验准备:学生了解吸烟对人体健康的危害。 2、材料准备: 教师:棉花、香烟、瓶子; 学生:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。 三、教学过程: （一）通过做实验,感受空气的重要性 1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。) （二）感知香烟对人类的危害 1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?” 2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样? 3、做实验: 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 4、在等待实验结果