地理人教版八年级上册水资源教案设计.docVIP

第三章 中国的自然资源 第三节 水资源 【.教材分析】 本节课是人教版地理八年级上册，第三章第三节水资源。学生在学习了自然资源、土地资源的基础上，进一步了解我国水资源的概况及存在的问题。为后面第四章中国经济的学习打下基础。 教材从时间和空间两方面介绍了水资源分布不均，并提出了解决的途径，有了前两部分的铺垫，教材紧接着介绍节约和保护水资源的重要性，使学生树立惜水、节水的资源保护观念。在教学中要注意从整体上把握知识结构，帮学生建构起清晰知识脉络。 【教学目标】 根据《地理课程标准》的要求结合学生的学情考虑，我确定以下教学目标： ☆知识与能力目标： 1.了解水资源水资源是有限的、宝贵的，以及我国水资源的现状。2.运用案例，分析我国水资源短缺的原因。3.理解我国水资源的时空分布特点及解决措施。 ☆过程与方法目标： 1.学会通过阅读我国水资源分布图，了解我国水资源时空分布特点。2. 通过联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响。3.运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。 ☆情感、态度与价值观目标： 树立珍惜、合理利用、倡导节约用水的资源观，培养学生水资源保护意识。 培养学生惜水、节水的美德。增强学生保护水资源的责任感、紧迫感。 【教学重、难点】 ☆教学重点：根据《课程标准》要求把“我国水资源时空分布特点及水资源问题的解决措施”确