武汉理工学院现代远程教育校外学习中心评估指标体系.docVIP

武汉理工大学现代远程教育校外学习中心评估指标体系 一级 指标 二级指标 三级 指标 评估标准 评估方法 申报内容建议包含 支撑材料 分值 备注 I-1 指导思想和规范助学 （0.15） II-1 ?指导思想 （30分） III-1 遵守国家法规和教育行政管理部门现代远程教育的有关规定，具有正确开展现代 远程教育的理念和服务意识● 10 招收过任何层次全日制网络高等学历教育学生的该二级指标不合格 听取汇报，查阅资料，重点提问 1.介绍遵守国家法规和教育行政管理规定的情况； 2.介绍学习中心现代远程教育的理念和意识。 依托单位现有发展规划中有关成人教育的阐述 III-2 依托单位有关领导重视学习中心的工作，机构健全，经费、人员落实，能及时解决学习中心工作中存在的困难 10 1.学习中心归口管理的领导、机构设置情况，问题处理流程； 2.建设单位年经费投入（占学费总收入的百分比）； 3.学习中心的专职人员设置数量，兼职人员设置数量，临时工作（如考试）人员支持情况。 机构设置的组织结构图，花名册，各部门职能划分和岗位职责说明 III-3 保护主办学校有关教育资源的知识产权 10 是否有未保护主办校教育资源知识产权的行为。 　 II-2 ?规范助学 （70分） III-4 招生宣传和入学资格初审符合教育部、当地教育主管部门的规定和主办