《最后一头战象》日积月累思维导图制作.pptVIP

日积月累思维导图 《最后一头战象》 学习目标： 确定《最后一头战象》日积月累思维导图的内容。 自学——对学——展示 自学导航 自读课文（不认识的字查工具书，并把拼音标字上）——自己按照模板逐项确定填写内容（每个版块确定三个内容准备一个进行交流） 对子交流，一人交流一个。 班级展示，一人交流一个。 确定日积月累思维导图内容 要求：看谁写得规范美观，注意关键笔画的位置跟书写。 挽 囫 囵 枣 搞 恍 霜 详 逝 章 咳 嗽 学路导航： 自己选择三个仿写生字交流一个——对子交流——班级汇报——自行确定三个仿写内容。 交流导航： 我选择的是——。理由是——（1、在书写过程中易错地方。2、单个字请关注整体字形、单个笔形、间架结构比如突出主笔长短宽窄高低大小伸展匀称有力。3、同结构字横向比区别。4、同部首不同位字纵向比不同。） 仿写： 要求：正确的笔顺+易错笔画名称。 挽 囫 囵 枣 搞 恍 霜 详 逝 章 咳 嗽 学路导航： 自己选择三交流一个——对子交流——班级汇报——自行确定三个展笔顺生字内容。 交流导航： 我选择的是——。理由是——（1、笔顺易错处。2、关键笔画名称提醒等等。） 展笔顺： 要求：注音+组词+句子。 模 数 冠 挨 号 … … 学路导航： 自己选择一个多音字——对子交流——班级汇报——自行确定多音字内容。 交流导航： 我选择的是——。理由是——（查字典，依义定音） 多音字： 要求：注音+组词。 挽 囫 囵 枣 搞 恍 霜 详 逝 章 咳 嗽 学路导航： 自己选择三个交流一个——对子交流——班级汇报——自行确定三个形近字内容。 交流导航： 我选择的是——。理由是——（因形辨义） 形近字： 要求：本义+理由（文中谁怎么样或什么怎么样）+句子 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜… … 学路导航： 自己选择三个交流一个——对子交流——班级汇报——自行确定词语内容。 交流导航： 我选择的是——（词语+理由） 理解词语： 要求：句子+理由。 说明方法（打比方 列数字 作比较 举例子…） 修辞手法（比喻 拟人 排比…） 人物描写的方法（外貌 语言 动作 心理 神态…） 其他特点：比如含关联词的句子 描写环境的句子 中心句 反复句 …… 学路导航： 自己选择一个交流一个——对子交流——班级汇报——自行确定好句子内容。 交流导航： 我选择的是——（句子+理由） 好句子： 要求：语段+推荐理由。 围绕本课中心话题“初识鲁迅” 学路导航： 自己选择一处交流一处——对子交流——班级汇报——自行确定精彩段落内容。 交流导航： 我选择的是——（语段+推荐理由） 精彩段落： 制作日积月累思维导图