四年级上册语文课件-4快乐的暑假 语文S版 (共17张PPT).pptxVIP

快乐的暑假;字词学习;内容全解; “将紧张锁在教室”指的是在学习的时候，“我们”要紧张严肃，但到了暑假，“我们”要轻轻松松地进行暑假活动。“背起满书包的憧憬”充分表现了“我们”对暑假生活充满了向往。;夏天的太阳， 流光溢彩。 我们到郊外， 做一回阳光的儿女， 欢腾跳跃，采花摘果。; “我们”在郊外尽情地享受阳光的沐浴，自由自在，无拘无束。“做一回阳光的儿女”表现出自己在活动中的愉快、兴奋、无忧无虑。;我们来感受， 大自然真切的呼吸， 重拾书本外的童年。; 与诗歌第一句呼应，写“我们”在活动中能得到与教室里截然不同的感受，找回童年那天真烂漫、无忧无虑的自我。;欢快的笑声， 惊醒了树上的鸟儿。 扑啦啦， 几只雀儿掠过蓝天。 生动的画面， 比图画书上的还要美丽。; 对“几只雀儿掠过蓝天”这一情景的生动描写，从侧面展示“我们”对暑假生活的向往和率真的孩童天性。;跳进清凉的海水， 我们是一群无拘无束的鱼儿， 相互泼洒着海水， 快乐便四处飞溅。; 把“我们”这些快乐的儿童比作一群无拘无束的鱼儿，融入大海后，尽情地嬉戏、欢笑，写出了“我们”在大自然中度过暑假的快乐。;我们绽开的笑脸， 比阳光还要灿烂。 大人们惊觉： 放下沉重的书包， 我们仍是那群 率真的小孩儿。; “灿烂”多用来形容阳光，这里运用对比的手法，说明“我们”非常快乐，这快乐是发自内心的。没有了沉重的学习压