六年级上册语文课件-5.1我的伯父鲁迅先生｜北师大版(共25张PPT).pptVIP

* * 第五单元 · 第一课 我的伯父鲁迅先生 我的伯父鲁迅先生 导入课文 鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。 作品有小说集《呐喊》（1923年），《彷徨》（1926年），《故事新编》（1936年），散文集《朝花夕拾》（1927年）， 散文诗集《野草》（1927年），杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。 导入课文 周晔， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅三弟周建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生的侄女。 周晔生于西门，鲁迅逝世时，她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），自建国后一直选入小学语文课本。 周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书 鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的女儿，所以她称鲁迅为伯父。 介绍作者 遗体 殡仪馆 追悼 吊唁 挽联 团聚 水浒传 呻吟 低微 镊子 慈祥 枯瘦 女佣 逝世 咳嗽 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 学习生词 1.作者回忆了鲁迅先生的那几件事？试着用小标题概括每件事。 2.画出你认为含义深刻的句子，体会体会，读不懂时与同桌讨论。 精读课文 １、伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。 2、伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书 。 ３、伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会。 4、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。 5、伯父关心女佣阿三。 精读课文 你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？ １.深受爱戴 ２.谈《水浒传》 ４.救助车夫 ５.关心女佣 ３.笑谈“碰壁” 精读课文 　　他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的人甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 精读课文 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心里非常悲痛。 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 比较下面两个句子的表达效果。 精读课文 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 这是作者失去伯父时的所感所想，也是文章的的情感主线。文章以此为情感轴心，回顾了伯父生前的几件事。 精读课文 1.交流“谈《水浒传》”。 重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 探讨：伯父说这句话的意思是什么？ 精读课文 　　 这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 精读课文 2.交流“碰壁”。 重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。 精读课文 小资料： 当时的社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。 精读课文 “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。 精读课文 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 跑 拿 扶上 蹲着 跪着 拿 夹出 拿 洗 敷 扎 这些动词说明？ 说明伯父对车夫无微不至的关心。深切地同情劳动人民，对待穷人亲如一家。 精读课文 3.交流“救助车夫”。 重点朗读以下文段，注意其中动词的