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2006秋季学期第一次讨论课
(覆盖第一章、第二章重要知识点和难点)
时间:第六周布置,第七周内完成。只讨论1,6,8题。
机械设计基础A(2)第一次讨论课题目
第一组题目
下图所示为一设计人员初拟的简易冲床的设计方案。设计者的思路是:动力由齿轮1输入,带动齿轮2连续转动;与齿轮2固结在一起的凸轮2′与杠杆3组成的凸轮机构将带动冲头4上下往复运动,从而达到冲压工件的目的。试按比例绘制出该设计方案的运动简图,分析该方案能否实现设计意图,并说明理由。若不能,请在该方案的基础上提出至少3种修改方案,画出修改后方案的运动简图,并分析各种改进方案的优缺点。(作业题,安排一组讲解,不上交了)
(练习,不做)下图所示为手动冲床一个设计方案的示意图。设计思路是:动力由摇杆1输入,通过连杆2使摇杆3往复摆动,摇杆3又推动冲杆5作往复直线运动,以达到冲压的目的。试按比例绘制出该设计方案的运动简图,分析该方案能否实现设计意图,并说明理由。若不能,请在该方案的基础上提出至少3种修改方案,画出修改后方案的运动简图,并分析各种改进方案的优缺点。
(不讨论,第8周上交)下图所示为一脚踏式推料机设计方案示意图。设计思路是:动力由踏板1输入,通过连杆2使杠杆3摆动,进而使推板4沿导轨直线运动,完成输送工件或物料的工作。试按比例绘制出该设计方案的运动简图,分析该方案能否实现设计意图,并说明理由。若不能,请在该方案的基础上提出至少3种修改方案,画出修改后方案的运动简图,并分析各种改进方案的优缺点。
第二组题目
4. (练习,不做)在下图所示的连杆机构中,已知各构件的尺寸为:lAB=160mm,lBC=260mm, lCD=200mm ,lAD=80mm;并已知构件AB为原动机,沿顺时针方向匀速回转,试确定:1)四杆机构ABCD的类型;2)该四杆机构的最小传动角?min;3)滑块F的行程速度变化系数K。4)分析总结此类机构的特点。
5、(练习,不做)下图所示六杆机构中,各构件的尺寸为lAB=30mm,lBC=55mm,lAD=50mm lCD=40mm ,lDE=20mm,lEF=60mm,滑块F为输出构件。
滑块F往返行程的平均速度是否相同?其行程速度变化系数k为多少?
滑块F的行程H为多少?
求机构的最小传动角?min。
分析总结此类机构的特点。
第三组题目
6.已知铰链四杆机构如图所示,各杆长度为a=18mm,b=35mm,c=30mm,d=35mm,现欲用它驱动杆件e,使e能从垂直位置向左作30?角摆动,杆e的摆动中心与铰链中心D的距离XDE=35mm,YDE=30mm,试设计此传动机构,并校核其最小传动角?min,分析计算其行程速比系数K。(?l=1mm/mm)。分析总结此类题目的特点和设计方法。(讨论课后,第8周上交)
7. (练习,不做)图示为插床用转动导杆机构(导杆AC可以做整周转动),曲柄BC为原动件,已知,执行构件滑块行程H=100mm,行程速比系数k=2,最大压力角为30o。试设计此机构。并构思另外一种连杆机构,实现同样的性能。
第四组题目
8、某生产线的动力源为匀速转动的电动机,执行构件为往复移动的滑块。生产工艺要求滑块的运动需具有急回运动特性。试在下列机构运动简图的基础上,根据设计要求完成机构系统简图的设计工作。要求在现有机构基础上,设计两种以上(含两种)方案,并在其中一个方案图上标出滑块的工作行程和空回行程,并计算其急回系数(行程速度变化系数)。(讨论课后,第8周上交)
9.(练习,不做)列出至少5种公共汽车开关门用到的连杆机构类型,用运动简图表示,并分析其运动特点。(其中,3种为双开门机构,2种为单开门机构。)
时间安排及地点:
1. 汽41(18人)+汽44(11人)- 主持人:卢国权、郭睿
§上课时间:第7周周二上午第二大节 (9:50-11:50)
§地点:四教4101(上课教室)
2. 汽42(25人)+其他班级 - 主持人:胡明寅
§上课时间:第7周周二下午1:30 - 3:30
§地点:系馆3308 (备选3310)
3. 汽43(23人)+其他班级 - 主持人:张哲鸣
§上课时间:第7周星期二下午 (3:30-5:30)
§地点:系馆3308 (备选3310)
组织形式与要求:
4个班分开进行,由课代表主持,教师参加。
共讨论3个题目,由课代表分组和分题目,不超过3人一组,每组题目至少有2组同学做。
小班同学全部参加,每组每人都可以提问。
讨论课上可用ppt汇报,每题安排一组同学上台讲解,一人主讲。
讨论课后总结分析改进,每人第八周上课时交书面答案一份。
每组同学讲述时间控制在15分钟,提问与讨论20分钟。
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