二年级下册语文课件－13.2《一件好事》（第2课时）｜ 北师大版（2016） (共32张PPT).pptVIP

六、超级模仿秀。 例：为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？ 穷人不该老是穿旧的东西。 1．难道我们郊游的收获不大吗？ ____________________________________________ 2．难道鱼儿能离开水吗？ ____________________________________________ 3．难道我会忘记我们的友情吗？ ____________________________________________ 我不会忘记我们的友情。 我们郊游的收获很大。 鱼儿不能离开水。 * 一件好事 2 1.正确、流利、有感情地朗读课文，并学会默读；理解课文内容。（重点） 2.懂得做好事是为了使别人快乐，培养爱心、同情心，激发做好事的愿望 。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： “一件好事”想告诉我们一个什么道理？ 串珠问题： 1.一读：读课文，了解“一件好事”指什么事？ 2.二思：从姐弟俩的对话中，你能感受到他们是什么样的人呢？ 3.三品：找出第六、七自然段中能体现姐弟俩特点的词语，说说你的理解。 4.四悟：为什么说“别人快乐，我们也快乐”？ 一天，我的姐姐克拉拉对我说：“我们已经长大了。我们今天应该做一件好事。” 开篇交代了事件的起因——姐姐提议做一件好事。 理解： 语言描写 “这很简单，”克拉拉说，“我们只要把你的裤子和我的上衣装进塑料袋，放在房子门前，就会有红十字会的人员来取的。” 姐姐不但提出了做好事的主张，还安排好了做好事的具体实施办法。 理解： 语言描写 我们立即找来一个塑料袋，把我的裤子和克拉拉的上衣放了进去。 “立即”一词说明“我”和姐姐两人的行动快，表现出“我们”对做好事的积极主动。 品析： 动作描写 然后我们想，得到我们衣服的孩子一定很快乐，可是，他们还有贫穷的父母呢。于是我们又去找来爸爸的一件毛衣和妈妈的一件绿外套。克拉拉还说，得到衣服的穷人一定还需要鞋子，于是塑料袋里又多了四双鞋子。 这两个“一定”虽是猜测，但又表示肯定，表达了“我们”全心全意、真心实意地想要帮助穷人。 品析： “当然，一件非常好的好事。别人快乐，我们也快乐嘛。”克拉拉说。 因为穷人们穿上捐赠的衣服和鞋子时，一定会因为有衣物穿了而感到快乐，而“我”和姐姐也因为这是一件好事，而享受到了一种快乐，那就是“助人为乐”。这句话点明了做好事的意义，突出了文章的主题。 为什么姐姐说“别人快乐，我们也快乐”？ 概念: ABCC式的词语是指前两个字不一样，后两个字一样的四字词语。 优点: 后面的CC叠字是对前面的AB词语更生动形象的描绘，能够增加感情色彩、提升渲染力度。 认识ABCC式的词语 爸爸深深地叹了口气，说：“我真想哭，也真想笑。” 爸爸“想哭”是因为他失去了新鞋子，而想“笑”是为孩子们有着善良的心而感到欣慰，内心充分肯定了孩子们的做法。 为什么爸爸“真想哭，也真想笑”？ 生活中你做过哪些事情让“别人快乐，自己也快乐”？ 有一次考试，同桌没有带直尺，我把我的直尺借给了她，看着她认真地做着试卷，我感到很高兴。 拓展 同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧! 核心问题： 告诉我们帮助、援助、救助受苦受难受穷的人，是世界人民共同的美德。 “一件好事”想告诉我们一个什么道理？ 1.一读：读课文，了解“一件好事”指什么事？ “我”和姐姐克拉拉把衣物送给了穷人。 串珠问题： 2.二思：从姐弟俩的对话中，你能感受到他们是什么样的人呢？ 姐弟俩善良、乐于助人、爱帮助穷人。 3.三品：找出第六、七自然段中能体现姐弟俩特点的词语，说说你的理解。 “立即”的意思是立刻，写出了“我们”的行动快，“我们”积极主动地去做这件事；“费力”“最满”写出了“我们”捐的衣物最多，虽然“我们”力气很小，但“我们”为了帮助穷人尽了自己最大的力量。 4.四悟：为什么说“别人快乐，我们也快乐”？ 因为穷人们穿上捐赠的衣服和鞋子时，一定会因为有衣物穿了而感到快乐，而“我”和姐姐也因为这是一件好事，而享受到了一种快乐，那就是“助人为乐”。这句话点明了做好事的意义，突出了文章的主题。 一件好事 起因 立即 找来 费力 拎起 许多 最满 ——姐姐策划捐衣物给穷人 ——爸爸哭笑不得 欣慰地笑 结果 经过 助人为乐 课文结构 本文通过记叙姐弟俩送衣物给穷人的事，说明帮助、援助、救助受苦受难受穷的人，是世界人民共同的美德。 课文主旨 推荐阅读 乐于做好事的朱德 朱德元帅出生在四川仪陇一个世代佃农的家里。他从小就热爱劳动人民，乐于为乡亲们做好事。 有一年，四川大旱，朱德的家乡一连数