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記憶力如何儲存與檢索？ How Are Memories Stored and Retrieved 葛瑞?米勒 （GREGMILLER） 人們都知道那些分布在兩耳之間由神經質所構成的神經網中，有將近數公斤重的神經質分子散佈於其中，這種構造使我們理解人世間以及人類生命史中，許多實用以及瑣碎事實的概括性認知，以及我們曾經學習到的技能，從學習騎腳踏車到說服自己的另一半去倒垃圾，記憶力使得我們獨特，同時也使生命得以延續。了解記憶力如何儲藏於大腦的各個部門中是了解人類的必要條件。 圖一：記憶圖表。來自聖地牙哥的 Ramón y Cajal 圖一：記憶圖表。來自聖地牙哥的 Ramón y Cajal 所畫的海馬組織圖示。這位學者提出記憶力包含鞏固的神經接合的假說。 Memorable diagram. Santiago Ramón y Cajal’s drawing of the hippocampus. He proposed that memories involve strengthened neural connections. 神經科學家在辨識關鍵大腦區位以及潛藏分子機制方面的研究已有了很大的進展。僅管如此，許多重要的問題仍未解決；此外，全腦區位及其分子機制之間的研究仍然存在著隔閡。 Neuroscientists have already made great strides, identifying key brain regions and potential molecular mechanisms. Still, many important questions remain unanswered, and a chasm gapes between the molecular and whole-brain research. 1957年，一位神經病患H.M.治療紀錄的出版頗受注目，記憶力研究的新紀元因而誕生。H.M.在他二十七歲時，接受大範圍的大腦顳葉切除手術，可說是盡了最大的努力來減緩慢性癲癇症狀。這個手術確實有所效力，但手術過後，其後遺症使他無法記得剛才發生過的事情或認識的人。這項案例告訴我們，內側顳葉（MTL），包含海馬迴，是新記憶力形成的重要關鍵。從進一步檢驗獲悉，H.M.的案例也顯示出記憶力並非一個獨立存在的機制( monolith )；這意謂如果使H.M.進行一項棘手的鏡前繪圖任務（mirror drawing task），儘管其對先前的實驗測試已記憶無存，但其表現仍然可以穩定進步超過三天。就腦力而言，如何記住事情與記住什麼事情，兩者不盡相同。 　　The birth of the modern era of memory research is often pegged to the publication, in 1957, of an account of the neurological patient H.M. At age 27, H.M. had large chunks of the temporal lobes of his brain surgically removed in a last-ditch effort to relieve chronic epilepsy. The surgery worked, but it left H.M. unable to remember anything that happened—or anyone he met—after his surgery. The case showed that the medial temporal lobes (MTL), which include the hippocampus, are crucial for making new memories. H.M.’s case also revealed, on closer examination, that memory is not a monolith: Given a tricky mirror drawing task, H.M.’s performance improved steadily over 3 days even though he had no memory of his previous practice. Remembering how is not the same as remembering what, as far as the brain is concerned.　 拜動物實驗以及人類腦部成像之賜，如今科學家不但掌握了大腦每個部門所涉及的領域，對於多重面貌的記憶力也