二年级上册数学课件-3.3认识锐角和钝角人教新课标（2014秋）.pptVIP

第3单元 角的初步认识 3 认识锐角和钝角 学习目标 2.能正确地画出锐角和钝角。 1. 学会借助直角辨认锐角和钝角。 3.能辨认生活中的锐角和钝角，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 复习导入 我们认识了直角，你还知道什么角？ 数学书上有角吗？是什么角？ 直角 情景导入1 我发现每一个三角尺上，除了有一个直角外，剩下的这两个角都是锐角。 我认识锐角。 探索新知 比直角大的角是什么角呢？ 比直角大的角是钝角，看红领巾上的这个角就是钝角。 探索新知 两人合作一起玩一玩这个游戏。 这个角比直角大，这是一个钝角。 我来摆一个角，你来说说这是什么角。 情景导入2 钝角比直角大，用这个直角和锐角拼在一起，是钝角。 你能用一副三角尺，拼出一个钝角吗？ 这样拼也可以，用直角和锐角拼出的肯定是钝角。 上面的这两个锐角拼出来的是钝角。 用三角尺上的锐角 拼行吗？我们试试。 这两个三角尺都有一个直角和两个锐角，我们试着拼拼看。 下面的这两个锐角 拼出来的不是钝角， 是锐角。 课件PPT 探索新知 这是大家拼出的所有钝角。 从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。 课件PPT 探索新知 钝角 锐角 锐角 钝角 直角 直角 课件PPT 找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。你有什么发现? 典题精讲 典题精讲 解题思路： 第一个三角形有一