英语人教版五年级下册U5Read and write.docxVIP

Unit 5 Whose dog is it ? 一、教学目标： 1.学生能在图片和老师的帮助下，理解故事大意，并能正确朗读。 2.学生能通过图片和文本运用核心句子，描述动物正在做的动作，并能进行仿写，能注意书写的一些基本格式。 3.学生能通过趣味阅读，表达I’m …like a ….的句型，并通过表达感受Robin的兴奋。 二、教学重、难点 1.学生能在图片和老师的帮助下，理解故事大意，并能正确朗读。 2.学生能通过图片和文本运用核心句子，描述动物正在做的动作，并能进行仿写能注意书写的一些基本格式。 三.教学过程 (一)Warm-up 1.出示图片P52. Where are Chen Jie and Mike? What are the rabbits doing? 2.Let’s sing——Animals ,animals are everywhere. ( 二)Presentation 承接歌曲——Animals ,animals are everywhere. Read and answer Q1：What animals do you see? Q2：What are the animals doing? The animals are in the zoo. Robin and Sarah are at the zoo,too. Robin is very very happy.He is excited.(跟读excited) Listen and find------Why is Robin excited? 教师示范：Robin is looking at a bear.He is dancing like a bear. 学生完成接下来的部分Robin is looking at ____.He is ____like __________. a.出示最后一张图形，听录音思考。----Is Robin excited now? b.Where is Robin？He is hiding behind the tree.He is afraid. c.跟读对话 d.Robin don’t want to be a fish,why?(Robin can’t swim) 4.Listen and read (读轻声) 3.完成课本P52练习，并投影展示，校对答案，提醒学生注意书写格式 6. Pair work. 两人合作，一个是Robin，一个是Sarah,进行操练，要交换角色，并注意，可以加上动作。 6.课堂作业本P38第一题