高中语文专题14一名物理学家的教育历程课件基础版新人教版必修.pptVIP

* 第四单元 科普文章 第十四课 《一名物理学家的教育历程》 【学习要点】 1．筛选文章的信息。 要学会哟 ☆温故知新☆ 先学一点 1．给下列词语中的加点字注音 五彩斑斓 遐想 杜撰 惊诧 怪诞 撒手人寰 刨根问底 浩瀚 湮没 畏葸不前 ☆温故知新☆ 矫正一下 五彩斑斓（bānlán） 遐（xiá）想 杜撰（zhuàn） 惊诧（chà） 怪诞（dàn） 撒手人寰（huán） 刨（páo）根问底 浩瀚（hàn） 湮（yān）没 畏葸（xǐ）不前 ☆课堂探讨☆ 探究一下 “鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？ ☆课堂探讨☆ 你知道吗？ 提取信息常有两种方法：一是组合重点段落，有些科普文中的科技信息相对集中，只要将有关段落加以组合就可以了；二是分散摘录信息，有一些说明文，科技信息犹如满天星斗点缀在文中，这就要分散摘录，摘录时注意不摘录穿插的故事，不摘录形象的描述，不摘录生动的阐释，不摘录抒发的感受，不摘录作者的设想，不摘录没有知识含量的首尾与过渡。 ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ （1）“水池之外看不见的世界没有科学意义。” （2）“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”──它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。 （3）“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”──它们认为是“奇迹”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。 （4）“鲤鱼科学”的“传奇故事”，真实地证明另一个世界的存在，而它们却认为“胡说八道”，荒谬绝伦，违背它们的“自然规律”。 ☆课堂探讨☆ 探究一下 作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？ ☆课堂探讨☆ 你知道吗？ 这也是一道信息筛选的题目，方法同上题。 ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ 说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。（1）人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。（2）“科学家发明像力这样一些概念……”，是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”，不肯改变思考问题的方式。（3）“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。 ☆课堂探讨☆ 探究一下 作者说“我决定要对这一秘密刨根问底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞”，在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人？ ☆课堂探讨☆ 你知道吗？ 这是一道概括作者的观点态度的题目，注意文章中作者的倾向。 ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ 理论物理学家的工作是抽象、枯燥的，受实验条件的限制，自己的学说很难得到实验的证明，甚至可能到死也得不到成就。这样的人必须耐得住寂寞，必须有奉献精神。“在所不辞”意味着“理论物理学家”道路的艰辛。 ☆课堂探讨☆ 探究一下 作者说“我决定要对这一秘密刨根问底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞”，在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人？ ☆课堂探讨☆ 你知道吗？ 这是一道概括作者的观点态度的题目，注意文章中作者的倾向。 ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ 理论物理学家的工作是抽象、枯燥的，受实验条件的限制，自己的学说很难得到实验的证明，甚至可能到死也得不到成就。这样的人必须耐得住寂寞，必须有奉献精神。“在所不辞”意味着“理论物理学家”道路的艰辛。 ☆课堂提高☆ 1．下列关于“机械不稳定性”的表述，正确的一项是（ ） A．过去，“机械不稳定性”势必导致结构的迅速损坏，甚至带来灾难性的后果，因而工程师们通常都试图尽量避免它。 B． 近年，“机械不稳定性”与过去迥异的新性质随着科学的进展被物理学家和工程师们发现，因而大家开始接受它。 C．利用“机械不稳定性”，可以使物体出现褶皱、弯曲、延伸、塌陷、膨胀等改变，科学家们已经掌握了发生改变的新规则。 D．把握“机械不稳定性”导致物质改变的规律，需要进行复杂的数学分析，在这些方面，今天已取得了许多新的进展。 灵活运用哟 ☆课堂提高☆ 【答案】D 做的怎样？ *