促进信息技术与学科课程的整合.DOCVIP

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2019-04-07 发布于天津
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促进信息技术与学科课程的整合信息技术给我国的教育事业带来了巨大的挑战它的发展冲击着传统的以教室为环境以教师为中心以纸介教材为工具的封闭式单向传输的课程教学模式信息技术与小学数学学科的整合作为深化教育改革的突破口愈来愈受到人们的广泛关注所谓信息技术与课程整合是指在课堂教学过程中把信息技术信息资源信息方法人力资源和课程有机结合共同完成课程教学任务的一种新型的教学模式以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机教室网络校园网和因特网等作为新型的教学媒体当它们与各学科的课程加以整合即与各学科的教学过程密切

促进信息技术与学科课程的整合信息技术给我国的教育事业带来了巨大的挑战，它的发展冲击着传统的“以教室为环境、以教师为中心、以纸介教材为工具”的封闭式、单向传输的课程教学模式。信息技术与小学数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”，愈来愈受到人们的广泛关注。所谓“信息技术与课程整合”是指“在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学模式”。以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网（Internet）等。作为新型的教学媒体，当它们与各学科的课程加以整合，即与各学科的教学过程密切结合时，可为新型的教学结