2025年上海中学高一语文“开学考”作文浅析：活人感.docxVIP

原题再现：

“活人感”是2025年流行的网络词语，指个人展现出真实、自然、鲜活而富有生命力的生活状态。有人认为，追求“活人感”能突破刻意修饰，回归人性本真状态；也有人认为，刻意追求“活人感”，可能带来过度的松弛和负面情绪的发酵。

对此，你有怎样的体验与思考？请写一篇文章，体现你的思考和感悟。

一、关键词解读：

1.?概念界定

“活人感”作为2025年的流行词语，其定义包含四个关键特质：真实（authenticity）、自然（spontaneity）、鲜活（vitality）与生命力（aliveness）。这一概念的流行绝非偶然，而是对当代社会生存困境的集体回应。

从社会学视角看，“活人感”的反面是两种异化状态：

“假人感”：社交媒体时代的表演性生存，个体成为自我品牌的营销者

“死人感”：劳动异化下的机械存在，生命活力在重复中消耗殆尽

2.?对立思辨

材料呈现了两种对立观点，实则揭示了“活人感”的内在张力：

观点一肯定其价值：“追求‘活人感’能突破刻意修饰，回归人性本真状态”

理论基础：卢梭的“回归自然”哲学、海德格尔的“本真存在”

现实意义：对抗社会规训，重获生命主体性

观点二警示其风险：“刻意追求‘活人感’，可能带来过度的松弛和负面情绪的发酵”

深层担忧：从“表演完美”滑向“表演真实”的新异化

潜在危机：以本真之名行放纵之实

3.?矛盾辨析

自然与本真vs?刻意与表演——这是整道题目的核心矛盾。当我们开始“追求”活人感时，是否已经背离了其“自然”的内核？这种悖论恰是写作的深水区。

二、分析拓展：

1.?社会学视角：戈夫曼的拟剧理论

戈夫曼在《日常生活中的自我呈现》中提出“前台/后台”理论，为理解“假人感”提供了关键工具。社交媒体的发展使得：

前台无限扩张：私人空间被持续挤压，生活全面展演化

后台濒临消失：再无脱离观众注视的自我领地

表演成为常态：个体长期维持理想化形象，导致生命体验的空洞化

2.?哲学视角：马克思的异化理论

马克思揭示的劳动异化在当代呈现出新形态：

情感异化：连情绪表达都需要遵循脚本

休闲异化：放松成为需要努力完成的绩效

存在异化：“成为自己”变成需要达成的目标

3.?消费社会批判：鲍德里亚的符号消费

鲍德里亚指出的“符号消费”正在吞噬“活人感”：

活人感成为新商品：被商家包装成可购买的生活方式

真实成为稀缺资源：人们消费“真实符号”而非真实本身

同质化的个性：每个人以相同方式展现“独特”

三、论据补充：

1.?经典文学素材

陶渊明的“久在樊笼里，复得返自然”不仅是田园诗，更是对体制化生活的超越。他的选择诠释了：活人感不是逃避，而是价值排序的重新抉择。

《边城》中的湘西世界呈现了“无表演的存在”：翠翠的爱情、爷爷的摆渡、顺顺的豪爽，都是自然生发的生命状态，未经现代理性的精心计算。

关汉卿的“铜豌豆”精神：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆”——这种泼辣的生命力，是对元朝“九儒十丐”身份困境的创造性超越。

2.?当代事例素材

汪曾祺的生活美学：他写高邮咸鸭蛋、昆明雨季、一碗烂面条，证明“活人感”就藏在未被符号化的日常细节中。他的价值在于：让生活回归生活本身。

黄永玉的“浪荡”哲学：自称“无愁河上的浪荡汉子”，以“玩”的态度对待艺术与生活。这种举重若轻，是对功利主义生存逻辑的巧妙解构。

余华的成功转型：从先锋文学到《活着》的朴实无华，恰是作家本人“活人感”的觉醒。他的创作轨迹印证：最高级的真实，往往以最朴素的面目呈现。

3.?理论论据

司空图《二十四诗品·自然》：“俯拾即是，不取诸邻。俱道适往，着手成春。”真正的自然如同花开四季，不待外求。

尼采的生命哲学：“对待生命不妨大胆一点，因为终要失去它。”这种酒神精神，鼓励人们打破禁忌，充分活出生命强度。

梭罗的瓦尔登湖实验：不是逃离现代文明，而是通过极简生活验证：生命的丰盛与物质占有并非正相关。

四、思路结构：

1.?基础框架：递进式结构

第一部分：现象描述与概念界定

开篇点题：从生活体验切入“活人感”的流行现象

概念辨析：明确“活人感”的具体内涵及其对立面

问题提出：在表演时代，真实为何需要努力追求？

第二部分：原因分析：为何需要“活人感”

个体层面：对抗主体性丧失，重获生命掌控感

社会层面：消解表演性焦虑，建立真诚连接

时代层面：在加速社会中找回人的自然节奏

第三部分：辩证分析：“活人感”的异化风险

新规训的形成：从“必须完美”到“必须真实”

商业的收编：活人感成为新的消费符号

概念的窄化：丰富生命体验被简化为固定模板

第四部分：路径探索：如何抵达真实的本真

内在转向：从向外展示到向内确认

复杂接纳：允许生命包含矛盾与阴影

实践智慧：在日常中培育生命的敏感度

2.?进阶框架：哲思性结构

存在论框架：从“拥有活人感”到“作为活人存在”

海德格尔