2011专业调研要求-秦皇岛职业技术学院.DOCVIP

关于开展专业和课程调研工作的相关要求 秦职教[2011]第03号 为切实做好专业人才培养方案的制定及新专业的申报工作，扎实推进学院的专业、课程建设，充分适应区域经济和社会发展的需要，不断提高办学质量，为开展国家骨干高职院校建设奠定坚实的基础，对2011年各系开展的专业和课程调研工作提出如下要求： 组织机构 系内组织建立包括校内专业教师、校外专家、招生就业部门、学生及毕业生、学生家长、社会工作者在内的专家建设指导委员会，负责调研工作的统筹安排。 二、专业调研应达到的目的 = 1 \* GB3 ① 行业、企业及面向专业的用人需求(规格、数量)； ② 专业面向职业岗位的工作任务（内容）分解，课程体系建立及课程内容的选取。 三、专业调研任务要求 1.各系需做好专业调研的工作计划及实施方案，明确调研的时间、地点、对象及目标，并经主管领导批准后方可实施； 2.产业调研背景方向： = 1 \* GB3 ① 地区重点产业； ② 核心产业、关联产业、附加产业； ③ 具有优势的产品及设备； ④ 产品结构提升、产品特征变化、技术领域转移、企业需求细分； 3.专业调研主要完成五个方面的任务： ① 专业面向的职业岗位调研； ② 专业培养目标调研； ③ 企业对专业的培养要求调研； ④ 毕业生对专业培养的建议调研； ⑤ 专业的岗位工作项目调研； 4. 综合调研结果，进行岗位职业分析，确定职业素质能力，并征询被调研企业、被调研人员及毕业生的意见。 5. 调研原始数据材料： ① 应设计有具有专业针对性的调研表格，表格内容应能涵盖职业活动的全部内容，后附的表1、表2、表3仅供参考； ② 对调研人员进行访谈的访谈记录； ③ 实地考察的照片； ④ 被调研企业提供的其它参考资料。 四、撰写专业调研报告 ① 整理调研收集的原始材料，进行调查数据的归纳汇总； ② 以汇总后的数据为基础，分析调查结果； ③ 结合专业调研的任务要求，表达分析结果； ④ 按附件1的要求撰写专业调研报告，报告中要对已开设专业相应课程体系、课程内容、教学方式方法、实习实训条件要求等方面的改进建议及内容，新专业调研要进行可行性分析，提出专业方案； ⑤ 提交有关部门。 五、课程开发 在专业调研的基础上，对应岗位工作项目分析，完成教学（课程）开发，制定课程计划。 教务科研处 二○一一年三月二十二日 附件：调研报告格式及内容要求 调研参考样表：附表1：行业企业职业岗位设置调查表 附表2：职业岗位工作任务及人才需求调查表 附表3：毕业生调查表 附表4：企业职业岗位调研汇总表 附表5：职业岗位工作任务、职业素质能力分析表 附件： 调研报告格式及内容要求 一、专业调研工作基本情况 (专业调研的计划及内容及具体实施情况说明，包括被调研的企业、调研人员、调研的职业岗位等。) 二、专业职业岗位情况 (根据行业企业职业岗位设置调查的统计结果进行汇总，填写附表4 ：企业职业岗位调研汇总表，分析该专业职业岗位对专业人才规格、数量等的需求情况。) 三、确定专业培养目标 (根据行业企业职业岗位设置调查、职业岗位工作任务及人才需求调查、毕业生调查的统计结果进行汇总，根据企业要求、毕业生建议、职业岗位需求，明确专业的培养目标。) 四、岗位职业能力素质分析 (根据汇总的调研结果进行职业分析，填写附表5：职业岗位工作任务、职业素质能力分析表，确定岗位的工作任务、职业素质能力，并规划相应的课程及实训环节。) 五、教学改革的建议及内容 (根据岗位职业能力分析，对专业的课程体系、课程内容、教学方式方法、实习实训条件要求等方面提出改进的建议及内容。) 六、经验总结 （根据调研的实际情况，分项列出本次专业调研遇到的困难、解决的办法、为以后工作积累的经验和教训及今后的工作设想。）