国家和国际组织常识.pptVIP

一、课程性质和编写依据 课程作用 通过本课程的学习，可以帮助学生把握下列问题: 1.从我国国情出发，借鉴人类政治文明的有益成果，不照搬西方的政治体制模式。 2.维护世界多样性和发展模式的多样性，提倡各种文明、不同社会制度的发展道路彼此尊重，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，这是我国发展对外关系的明确主张。 一、课程性质和编写依据 1．基本依据：时代发展的需求和当代青少年 的生理心理特点及思想状况 一、课程性质和编写依据 1．坚持思想教育与时代特征相统一 二、教材结构 专题一 各具特色的国家和国际组织 专题二 君主立宪制和民主共和制：以英国和 法国为例 专题三 联邦制、两党制、三权分立：以美国 为例 专题四 民主集中制：我国人民代表大会制度 的组织和活动原则 专题五 日益重要的国际组织 三、教学内容分析 专题1 各具特色的国家和国际组织 本专题的主要内容是介绍马克思主义国家观的基本理论和国际组织概论。是全书的理论基础 其理论支撑点有： 国家与国家性质； 民主与专政； 国体与政体的关系； 国家的管理形式和结构形式； 民主政体与专制政体； 国际组织的形成、分类及作用。 主要问题1.民主政体和专制政体的区别 5.国际组织的作用 对于国际组织的作用要全面地分析和认识。既要看到它在国际社会中发挥着日益重要的作用，也不能忽视它的局限性。 ●首先，国际组织以自己的名义开展活动，是国际社会的重要行为主体，在国际社会中发挥着重要作用。国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。 ●其次，国际组织的作用受诸多因素的制约，有其局限性。国际组织内部力量对比情况错综复杂，各成员的利益存在不同程度的矛盾，当成员之间的矛盾激化时，国际组织的能力就受到影响。一些大国依仗实力，控制某些国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具。 专题2 君主立宪制和民主共和制——英国和法国为例 结合英法两国资本主义国家建立和发展的过程，对其民主政体的架构和运行做了具体描述。 通过比较分析，一方面强调了英法两国政体的不同特点及其成因，一方面揭示了英法两国作为资本主义国家的阶级实质及其作用。帮助学生深入理解“国体决定政体，政体具有一定的相对独立性”这一重要原理； 通过引导学生对法国民主共和制与英国君主立宪制的比较研究，帮助学生进一步认识这两类资本主义政体与资产阶级国家性质之间的内在联系。 既帮助学生进一步丰富有关英法两国政治体制的知识，更有助于促使学生进一步理解和把握马克思主义国家学说的基本观点和原理。 ●磋商权，是指首相就某些事务应征询国王的意见，国王可以提出自己的看法，共首相和内阁参考，但最后决定权仍在首相和内阁。 2.关于“议会之母”[P26]  英国议会的形成和发展有其历史特性。英国是世界上第一个建立议会这种代议制民主政治体制的国家。美国、法国以及随后兴起的一系列资本主义国家在资产阶级革命或改良后都效法英国，并根据自己的特殊国情建立起各具特色是议会，因此人们把英国议会称为“议会之母”。 3.关于英国内阁[P27]  内阁是英国政府的核心领导机关。按照惯例，议会大选后，即由国王召见多数党领袖，任命其为首相并授权组阁。该党领袖从本党议员中提出内阁人员名单，请国王任命。首相和内阁要向议会负责。大臣分为阁员大臣和非阁员大臣，阁员人数由首相确定。 内阁权力很大，主要有：制定内外政策；向议会提交议案以及需要议会审议的政策；行使最高行政权力；协调和确定政府各部门职权；在国家处于紧急状态时，采取紧急行动；必要时宣布提前大选。 4.关于议会党团 政党控制政府的活动一般不是直接进行的，而是通过它的议会党团来进行的。议会党团是同一政党的议员在议会内部形成的党派组织。在议会制国家中，议会党团在党内的作用非常大，地位也十分重要，党的领袖要靠它来控制整个议会。议会中的党员通常要受到议会党团及其领袖的严格约束。议会党团一般有它的领袖和督导员。 6.法国资产阶级政体的演变 1789年大革命前的法兰西王国是君主专制政体。 1789年革命后大资产阶级当权，保留了国王，建立起君主立宪制。 1792年，巴黎人民第二次起义，雅各宾派建立了法兰西第一共和国。中经吉伦特派统治、雅各宾派专政，热月政变后的督政府的政权，1799年，拿破仑发动“雾月政变”，建立独裁体制，共和国名存实亡，但名义上仍属于共和政体。 1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国。 1814、1815年，波旁王朝两次复辟，恢复了法兰西王国。 1830年的七月革命推翻