利用班班通提高课堂效率的策略研究.docVIP

. PAGE .. . .. 项目类别： 编号： 济宁市教育科学规划课题 申报评审书 课题名称：利用班班通提高课堂效率的策略研究 课题主持人： 孟秋兰 工作单位： 金乡县第三中学 申报日期： 2012.6.22 济宁市教育科学规划领导小组办公室 填报须知 1．按照《济宁市教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务(或相应行政职务)。课题负责人不具备高级专业技术职称(或相应行政职务)，而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。 2．课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 3．“十一五”课题完成情况，分以下几种：A主持过济宁市“十一五“规划课题并已结题；B主持济宁市“十一五”规划课题但未结题；C参与济宁市“十一五”规划课题；D未参与济宁市“十一五”规划课题。申报人只须在“十一五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。 4．课题论证应充分。 5．研究计划和阶段成果应明确。 6．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。 7．《申报评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔填写或打印。《申报评审书》可到济宁教育网站教科所专页上下载（网址：点击 HYPERLINK 首页中“科室主页”栏目中的“教育科研”即可）。 一、课题研究人员基本信息 主持人姓名 孟秋兰 性 别 女 民 族 汉 出生年月 70年03月 行政职务 专业技术职务 中一 研究专长 初中英语 最后学历 本科 最后学位 “十一五”课题完成情况 D 工作单位 金乡县第三中学 联系电话E-mail jxxdszxxyl@163.com 通讯地址 金乡县第三中学 邮政编码 272200 课题组主要成员〔不含主持人〕 姓名 专业技术职务 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工 徐彦黎 中一 金乡县第三中学 英语 班班通背景下教师备课的研究 李少华 中一 金乡县第三中学 数学 班班通背景下教师备课的研究 李振鲁 中一 金乡县第三中学 数学 班班通背景下课堂突破重难点的研究 张丽丽 中一 金乡县第三中学 英语 班班通背景下课堂突破重难点的研究 周景兰 中一 金乡县第三中学 英语 班班通背景下课堂突破重难点的研究 周厚彦 中一 金乡县第三中学 历史 班班通背景下师生相互评价体系的研究 高彬 中一 金乡县第三中学 体育 班班通背景下师生相互评价体系的研究 杨贞君 中高 金乡县第三中学 物理 班班通背景下师生相互评价体系的研究 高成秀 中高 金乡县第三中学 历史 班班通背景下师生相互评价体系的研究 课题主持人“十一五”期间(2006年—2010年)教育科研情况 主持的哪一 级别教育科 学规划项目 及完成情况 《浅谈如何提高初中学生的英语阅读技能》在金乡县教育科研成果评选中荣获一等奖 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 论 著 论文或论著名称 发表报刊杂志及日期 出版部门 合作人 《《浅谈如何提高初中学生的英语阅读技能》》 金乡县教育科研成果 二00七年六月 金乡县教研室 独立 《《素质教育在初中英语教学中的运用》》 济宁市初中英语学科教学论文 二00九年五月 济宁市教研室 独立 《《如何转化英语教学中的后进生》》 《《英语学习辅导报》》 二0一一年四月 《英语学习辅导报》社 独立 推荐人意见 不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务的．且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。 推荐人姓名 杨贞君 专业技术职务 中学高级 研究专长 物理 工作单位 金乡县第三中学 推荐人主持过的课题名称 校本教研有效实施的途径和方法研究 推荐意见： 本课题具有深刻的理论意义和实际意义。课题组负责人孟秋兰科研能力突出，专业水平较高，组织能力较强，完全具备申报资格。课题组其他参与人员相关的科研成果比较集中，具备完成课题研究的条件和能力。 同意申报。 推荐人签名： 2012 年 6月 26 日 推荐人姓名 高成秀 专业技术职务 中学高级 研究专长 历史 工作单位 金乡县第三中学 推荐人主持过的课题名称 优化历史课的教与学之五环节 推荐意见： 孟秋兰同志计算机水平高，业务能力强，有较强的组织协调能力，具备完成课题研究的条件和能力。 同意申报。 推荐人签名： 2012 年 6月 26 二、课题研究论证报告 1．课题提出的背景与所要解决的主要问题 (1)课题