三年级安全教学设计.docVIP

. .. 《中小学安全教育实验教材》教案 三年级下册 夏季锻炼防中暑教学设计 教学目标: ??? 1．提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 ??? 2．初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 教学过程: ????一、谈话导入： ??? 中暑是怎么回事？ 　　中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。 　　二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？ ??? 小结： ??? 1．喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。 　　2．降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。 　　3．备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。 　　三、补充总结预防中暑还应注意哪些？ 　　1．夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。 　　2．夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。 腹泻的防治教学设计 1．［播放动画： HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/sp/1/12/rj-kebiao/3_4/3_4_sj/doc/Jsp1x030406001.htm \l 1#1 预防腹泻］ 2．讨论：夏天为什么容易拉肚子？怎样才能预防腹泻？（板书：腹泻） 我是保健小能手 1．谈话：我们一起学习了怎样安全、愉快地度过夏天，下面我们来看看大家的保健本领怎么样！ 2．保健知识大比拼，各小组抢答辨析，师生共同评判。 （1）第一组问题：夏天怎样凉快好？ a．刚踢完球，太热了，用冷水冲冲头该有多痛快。 b．空调让我们冬暖夏凉，但我们不能在空调前久站，因为这样会让我们生病的。 c．凉凉甜甜的冰棍是我们小朋友在热天里的解暑食品，我每次都要吃个够。 d．星期六，我要约着小同学去水库里游泳，这事可不能让大人知道，不然就去不成了。 （2）教师根据学生的回答依次在黑板上贴上智慧星。 （3）读儿歌。 夏天到，夏天到，自我保护少不了， 不洁食品不食用，冰棒冷饮要控制， 温水洗澡经常做，适当锻炼效果好， 游泳要有大人带，少在空调风口站。 （4）第二组问题：夏天怎样预防腹泻？ a．我一口气吃了六根冰棍，肚子好痛啊！ b．地里的黄瓜熟了，趁着大热的天，我摘两根解解渴。 c．小明刚做完作业，肚子好饿，随手就抓了个馒头吃起来。 d．超市里的食品可真多，红红什么都想吃，可妈妈不让。 （5）教师根据学生的回答依次在黑板上贴上智慧星。 （6）读儿歌。 夏天到，夏天到，蚊子苍蝇真不少， 常洗澡，勤换衣，环境卫生要搞好， 生吃瓜果要洗净，手儿也要常洗洗， 病从口入扰健康，卫生习惯要培养， 我是保健的小能手，健康成长伴我行。 3．总结： 同学们，在今天的学习中，我们学习和掌握了在炎热的夏天防暑、防腹泻等一些保健小知识，希望大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更放心。老师祝你们在这个夏天过得健康愉快，不但照顾好自己，也要学会照顾好家人。 板书设计 夏天，我们注意些什么 预防蚊虫叮咬、中暑、腹泻 安全度夏，健康生活每一天 乱吃药丸不安全教学设计 活动目标： 1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服务。　　 2、引导学生知道生病了应该按医生的嘱咐服药，了解乱吃药会导致药物中毒。　　 活动准备： 1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。 活动过程：　　 1、谈话导入：“同学们，你们生过病吗？”“生病了该怎么办？ 2、讲故事，让学生感知自己乱拿药吃的危害。 （1）教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。 （2） 引导学生讨论：牛牛能吃这种药吗？卫什么？ 3、 教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。 4、 引导学生讨论：怎么吃药才是安全的？ 你生过什么病？用了什么药呢？ 小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，有的甚至还有生命危险。