2017二轮复习《第一单元-生活及消费》课件.pptxVIP

2017高考政治二轮复习;时间： 第二学期开学至“2诊”之前 方法与策略： 搞好知识专题复习，继续狠抓基础知识 （1）夯实基础，整合知识，构建体系。 第二轮复习不是第二遍复习，决不能搞简单的重复。第一轮复习的重点是基础知识的记忆和理解，达到熟练掌握。第二轮复习的重点是基础知识的体系性和综合性，达到会整合知识、综合运用知识分析和解决问题。第一轮复习后，学生所掌握的知识体系性、综合性是不够的，第二轮复习要重点解决这个问题。 ;知识体系分为大体系和小体系，大体系是整合教材内容构建的知识体系，主要按单元和课的结构形成，小体系是按考点知识之间内在联系构建形成。我们在复习中应多构建小体系，让学生多掌握小体系，再由许多小体系整合为大体系。要让学生对每一个知识点都放在知识的系统中来把握，做到“宏观在胸、微观在握、融会贯通”。只有这样才能使学生在高考中根据题目的设问，正确运用知识，多角度、多层面地整合知识，灵活地迁移知识，在题目规定的情境问题中，分析和解决实际问题。 ;（2）着重抓好主干知识的复习。 第一轮复习的重点是抓基础知识，第二轮复习的重点仍然是抓基础知识，这是高考备考复习的基本原则，必须毫不动摇地坚持。第二轮复习时间短，不可能像第一轮复习时那样按课、节、框题逐一复习，知识范围到边到沿，不留空白。第二轮复习要突出主干知识，高考试题主要是针对学科主干知识的考查，一是考查学生的熟练程度（包括记忆和理解），二是考查学生对主干知识综合运用的能力。主干知识包括两个方面，一方面是从教材角度来看的主干知识即教材的重要概念、基本理论观点和重要原理。另一方面是从社会热点角度来看的主干知识，凡是能和经济、政治、文化和社会生活中的热点问题相结合的基础知识都是应着重掌握的主干知识。各位老师要结合《考纲》规定的考点，以课本为依据，把教材的主干知识和与社会热点问题相联系的主干知识分别找出来，确定每课的主干知识，在此基础上明确主干知识的层次要求。对主干知识要让学生在理解的基础上，熟记于心，背诵如流。在基本熟悉课本的情况下，有必要围绕新问题、新情境重新整合课本知识，本着理解热点、解决问题的目的，将知识进行必要的拆分、加工和重组，结合热点专题归纳课本理论，打破教材原有顺序和框架结构，优化组合教材知识，选择最有利于该知识运用的角度，跨框、节、课甚至跨知识体系地进行知识梳理，结合热点专题对主干知识开展立体式的复习。 ;（3）要重视教材，抓纲务本。 所谓抓纲，就是要吃透《考试大纲》和考试说明。所谓务本，就是要重视课本。从近几年的高考政治试题来看，无论内容多新、形式多活，都可以在教材中找到知识的支点，这就是说题在书外，理在书中，一切试题都是课本知识的深化、扩展和推移。在复习课上，一定不要抛开课本复习，再好的学案，再好的复习提纲也代替不了课本。问题探究和题目解析时，所运用到的知识都要回归教材，都要往教材上靠，在教材中“寻根”。联系社会热点时，要明确课本知识是认识理解现实热点问题的“工具”，也要在课本中为热点问题“寻根”，找出与教材的结合点，运用课本中的理论知识去分析说明热点问题。总之，熟悉教材，把握教材，以牢靠熟练的基础知识适应高考之千变万化，这才是复习中最基本的策略。尤其是后期复习更应回归课本， ;全学年按三轮复习法进行，每轮的复习时间计划如下： 2016年7月——2017年1月，为第一轮复习时间，七个月左右。 2017年2月——2017年4月，为第二轮复习时间，两个半月左右。 2017年5月——至高考前，为第三轮复习时间，一个月左右。 ;时间： —— 高三第一学期（可含学业考试后教学阶段，或延至下学期之初） 主要内容： 学科知识全面复习 方式及要求： —— 以考点为指导、以教材为依据，全面复习，地毯式复习，不留知识空白。; 二轮复习的目标 进一步夯实基础、提高各种题型解题能力、适度关注热点。 ;2017高考政治二轮复习 之 经济生活;;经济生活领域 一个目标：全面建成小康社会 两大手段：市场 与宏观调控 三大主体：国家、企业、消费者 四个环节：生产、分配、交换、消费 五项要求： 实施科学宏观调控 转变经济发展方式 缩小收入差距实现社会公平 促进资源节约和环境保护 积极参与国际竞争与合作;消费专题的整体结构?? 1．一条主线：消费（解决为什么生产的问题） 2．知识体系：消费什么？（商品）；用什么消费？（货币）；用多少货币消费(价格)；怎样消费？（树立正确的消费观） 3．四个关键词：商品、货币、价格、消费 生产专题的整体结构? ?1．一条主线：生产（解决“谁来生产”、“怎样生产”的问题） 2．知识体系：（宏观生产）——从基本经济制度、（微观生产）——企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具