2016届高考数学第二轮复习课件7.pptVIP

* 第2讲　转化与化归思想、分类讨论思想 一、转化与化归思想 [思想概述] 转化化归思想的基本内涵是：人们在解决数学问题时，常常将待解决的数学问题A，通过某种转化手段，归结为另一问题B，而问题B是相对较容易解决的或已经有固定解决模式的问题，且通过问题B的解决可以得到原问题A的解．用框图可直观地表示为： 转化有等价转化和非等价转化，等价转化前后是充要条件，所以尽可能使转化具有等价性，等价转化策略就是把未知解的问题转化到在已有知识范围内可解的问题的一种重要的思想方法．通过不断地转化，把不熟悉、不规范、复杂的问题转化为熟悉、规范甚至模式化、简单的问题．在不得已的情况下，进行不等价转化，应附加限制条件，以保持等价性，或对所得结论进行必要的验证． 预测2016年高考对转化与化归思想的考查的基本类型和重点为：(1)常量与变量的转化：如分离变量，求范围等；(2)数与形的互相转化：如解析几何中的斜率、函数中的单调性等；(3)数学各分支的转化：函数与立体几何、向量与解析几何等的转化． [类型讲解] 类型一　具体与抽象、特殊与一般的转化 【例1】 已知f(θ)＝sin2θ＋sin2(θ＋α)＋sin2(θ＋β)，问是否存在常数α，β，满足0≤α＜β≤π，使得f(θ)为与θ无关的定值． 规律方法 (1)由于题目中的参数和变量较多，所以直接求解难以入手，因此对参数θ取特殊值，进行推理求