2017-2018艺术教育发展报告-华中师范大学学校办公室.DOCVIP

华中师范大学艺术教育年度报告（2017-2018） 华中师范大学全面贯彻落实党的十九大精神，深入学习习近平总书记关于高校建设系列讲话内容，坚持“以人为本、立德树人”的思想理念，将党的教育方针、教育规划纲要融入大学生艺术教育全过程，充分发挥艺术教育“辅德”、“益智”、“健体”的功能，关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺[2014]1号）及教育部制定颁布的《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体卫艺厅【2006】3号），确立了艺术教育在学校教育中不可动摇的地位，推动教育创新，促进大学生全面发展，学校积极组织、推进艺术教育的发展，对艺术教育教学实施进行了全面的规划和部署，并将艺术教育纳入学校人才综合培养计划。取得了较好的成效。 一、大学生艺术教育教学资源建设 大学生艺术教育教学资源的建设与拓展，为学校开展大学生艺术教育提供了坚实的基础保障，一系列艺术教育课程的开设提高了学生的艺术文化素质和审美意识，受到了学生的普遍欢迎和高度赞扬。 学校在2017-2018学年度面向全体本科学生共开设艺术教育类课程的课程300多门，如《艺术概论》、《艺术哲学》、《艺术审美》、《影视艺术研究》、《昆曲经典艺术欣赏》、《世界著名博物馆艺术经典》、《漫画艺术欣赏与创作》、《音乐欣赏》等，选课总人数达到2万余人次。在历次的排课中，我校始终把艺术教育放在一个重要的位置，充分体现了学校对艺术教学的大力支持和重视。 学校现有多媒体教室293间，听课座位总数22845个，另有24先进的智慧教室（另有60间在建），有力保障了我校艺术教育教学的顺利开展。 新图书馆是一个集“借、阅、藏、学、研”于一体的文献资源中心和自主学习中心，采用“大流通、大阅览、大咨询、大服务”和“一卡通”的运行管理模式，既重视学习空间的构建，也注重信息化水平的提升，是一座智能化、数字化、个性化的新型图书馆。新馆内设有学校的两个985平台项目——教师教育资源中心和人文艺术教育中心。人文艺术教育中心面向师生进行人文素质教育和人文艺术展示，既提升了我校文化特色，也为高校图书馆参与学校人文素质教育开辟了新途径。 二、大学生艺术教育师资队伍建设 师资队伍建设是推动大学生艺术教育深入开展的关键环节，学校高度重视艺术教育师资队伍建设。学校依托音乐学院和美术学院开展大学生艺术教育师资队伍建设，这两个学院承担了全校大部分艺术教育课程的教学工作。音乐学院设有音乐学（音乐教育）、音乐表演两个本科专业和舞蹈方向（音乐学专业），并拥有音乐学专业硕士学位点。2012年舞蹈学成为国家一级学科，舞蹈学也成为独立的表演专业。 音乐学院拥有一支专业门类齐全、年龄结构合理、有敬业精神和学术影响的师资队伍，专业教师79人，教职工中正教授15人，副教授23人，具有博士、硕士以上学位68人。现设有六系一所三中心两部：钢琴系、器乐系、声乐乐、音乐学系、舞蹈系、作曲指挥系、音乐研究所、中国合唱艺术研究中心、湖北省音乐教学实验示范中心、中国雅歌艺术中心、艺术实践部、社会教育部。 美术学院现有专业教师132人，其中教授和副教授28人，讲师 33人，具有博士、硕士及以上学位的教师52人，占教师总人数比例90%以上，在岗教师中有博士、硕士生导师14人。学院下设美术学系、艺术设计系、造型艺术系和城市形象与当代艺术中心及美术文化研究所，现有艺术教育（美术）、视觉传达设计、环境设计、动画、绘画五个本科专业，美术学、设计艺术学两个硕士学位点。 在以上述两个艺术教育骨干学院的引领与推动下，学校大学生艺术教育基础师资队伍建设稳步推进，为学校大学生艺术教育如火如荼开展提供了师资保障。 三、校园文化艺术环境助推大学生艺术教育 学校高度重视校园文化艺术环境对大学生艺术教育的潜移默化作用，通过校园文化艺术社团组织建设，以及多层次、多类型校园文化艺术活动品牌营造，助推大学生艺术教育。多年来，华中师范大学以 “树人杯”艺术文化节为引领，下设若干校园活动，营造了“博学、博爱、博雅”的“三博”校园文化氛围，彰显了“忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神。承担团中央“中华优秀传统文化弘扬与传承”创新试点项目，大力弘扬中华优秀传统文化，连续三十一年举办湖北省“一二?九”诗歌散文大赛、承办“聂绀弩杯”大学生中华诗词邀请赛、“桂苑之歌”等成为我校传统的校园文化活动，在武汉乃至全国产生了较大影响，为学生成长成才提供了广阔舞台。 　　“树人杯”艺术文化节为进一步弘扬和培育社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，充分展现“忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神，积极营造“博爱、博学、博雅”的良好校园文化氛围，进一步深化“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题活动，创造蓬勃的校园文化成果。艺术文化节各项活动应紧紧围绕“礼敬传统文化， 艺汇青春风