新人音版小学音乐一年级下册教案（全册）.docx

PAGE 37 PAGE 1 新人音版 音 乐 教 案 一年级下册 班 级___________ 执教者___________ 人音版一年级下册音乐 HYPERLINK "/Health/" \t "_blank" 教学计划 一、班级情况分析： ??? 一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和自制力，但在总体上说，其意志品质还是比较薄弱的。 二、本期 HYPERLINK "/Health/" \t "_blank" 教学目标： ??? 1、激发和培养学生对音乐的兴趣。 ??? 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 ??? 3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。 ??? 4、培养乐观的态度和友爱精神。 三、教学措施： ??? 1、以审美为核心，激发学生学习兴趣。 ??? 2、师生互动，以学生自主学习为主。 ??? 3、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。 ??? 4、通过活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。 ? 四、教学进度： 第一课????????? 春 天 ? 3课时（1-2周） ????? 第二课???? 放 牧????????????3课时（3-4周） ????? 第三课???? 手拉手???????? 3课时（5-6周） ????? 第四课?????? 长鼻子?????????? 3课时（7-8周） ????? 第五课????? 游 戏????????? 3课时（9-10周） ????? 第六课????? 美好的夜?????????3课时（11-12周） 第七课 巧巧手 3课时（13-14周） 第八课 时间的歌 3课时（14-15周） 第1课 春天 教学内容 聆听1、杜鹃圆舞曲 2、春晓 演唱1、春晓 2、布谷 3、小雨沙沙 编创与活动 教学目的： 1、聆听歌曲《春晓》（合唱版），在学会三角铁的演奏方法后，根据歌曲的意境配伴奏。并能随《春晓》模唱，感受音乐所表现的春天。?? 2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。?? 3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。?? 4、能编创动作表现歌(乐)曲。准确地唱歌。 教学重难点 学习歌曲《布谷》，模仿布谷鸟的叫声；模仿“布谷”的歌声，表现“春天来了”。 通过对歌曲《布谷》与乐曲《杜鹃圆舞曲》的比较，能创造性地参与音乐实践活动，发展学生的想象力，提高学生创造力与表现力。 教学准备 多媒体电脑、光盘等。 第一课时 聆听 演唱《春晓》 一、组织教学：师生问好 二、创设情景、聆听歌曲 1、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题--“春”。 2、教师板书《春》， “听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面） 3、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？ 4、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢？ 5、聆听《春晓》 三、学唱歌曲《春晓》 1、按节奏朗诵古诗《春晓》 2、出示节奏谱让学生按照一定的节奏来朗读（歌曲伴奏作为音乐） 3、出示歌谱，老师示范演唱歌曲《春晓》。 4、老师采用分句教唱方式学唱歌曲。 5、老师唱词，学生用“la”音来模唱。 6、轻声演唱歌词。 7、解决难点： 1）女生领唱，男声伴唱。?? 2）男生领唱，女生伴唱。 3）分组用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。 4）教师指挥完整演唱一遍。 五、 情感处理 师问：这首歌曲的情绪是怎样的？ 六、运用乐器表现歌曲学习三角铁 选择合适的乐器为歌曲伴奏 沙球：? Ⅹ — Ⅹ — 三角铁： Ⅹ — — — 响板：? Ⅹ—? Ⅹ — 师：分别用慢速、中速和快速来演唱歌曲，请同学们仔细聆听后说一说三遍演唱的速度和情绪有什么不同。 2、编排合唱《春晓》，用慢速和中速演唱歌曲。 六、小结 这节课小朋友们的收获可真不少。不仅学会演唱古诗《春晓》并且还能够用自己的动作来表现春天的美丽。 第二课时 聆听《杜鹃圆舞曲》、演唱《布谷》 一、组织教学 1、听《杜