山东科技大学教学工作量试行计算办法.docVIP

PAGE PAGE 6 山东科技大学教学工作量试行计算办法 （供泰安校区使用 修改稿） 为适应教学管理和学校发展的需要，更好地加强教师工作量考核，落实人事分配制度，实施校内岗位津贴，优化人力资源配置，提高办学规模效益，根据学校多层次和多元化办学的实际情况，特制定本办法。 一、基本原则 1.教学工作量计算办法应贯彻科学、合理、公平、民主的原则。 在全面考核教师教学工作的基础上进行统一规范的量化核算。将教学学时按计算办法折算为标准课时工作量，学期核算，年度统算，作为学校对教师年度教学工作总量考核，实施校内岗位津贴制度，以及核定教学编制的主要依据。 2.工作量计算办法应充分体现按劳分配，优劳优酬的原则。 鼓励教师运用现代教育理论、教学方法、教学手段进行教学活动，激发教师全身心投入教学工作，充分调动教师教学积极性，全面提高教学质量。 3.工作量计算办法坚持可操作性和可行性的原则。 教学工作量主要包括： = 1 \* GB3 ①定编工作量 = 2 \* GB3 ②补贴工作量两大类。 教学工作量的计算内容为 = 1 \* GB3 ①本专科教学工作量计算办法； = 2 \* GB3 ②研究生教学工作量计算办法； = 3 \* GB3 ③实验教学工作量计算办法三部分。教学工作量核算工作关系到教学投入，办学效益和教师切身利益。各单位应高度重视，专人负责，精心核算，公开公正，严格审核，及时准确地做好核算工作。 4.工作量计算办法坚持统一性和自主性相结合的原则。 学校将视教师教学工作量完成情况核发工资和岗位津贴。各教学单位可参照本办法制定具体办法，对教师工作量进行二次核算，对超课时和补贴工作量酬金进行自主分配。 5.工作量计算办法严格按照规范化核算程序。 主要依据《本专科课程表》、《研究生课程表》及教学任务落实情况计算教学工作量。核算程序： ①个人如实填报（第13周）； ②单位准确核算（教研室、系部审核并公示）（第14周）； ③教务处（校区教科部和科技学院教科部）、研究生处严格审核，校区人事工资室汇总上报人事处（第15－16周）； ④人事处核实教学岗位和编制、核算工资、岗贴和空岗费（第17-18周）； ⑤财务处兑现酬金（第19周）； ⑥教学单位二次分配核发超课时和补贴工作量酬金（第20周）。 二、本专科定编工作量计算办法 （一）授课 指基础课、专业基础课、专业课等理论课教学（含美术、音乐、体育课）。教师应完成授课全部教学环节：备课、辅导、批作业、命题、监考、阅卷等。辅导次数应不少于学时数的1/4，每次批改作业不少于学生数的1/2。大合班作业批改量不少于1/3。 计算办法：教学工作量=学时数×课程系数K1×合班系数K2×重复课系数K3 1.课程系数 （1）基础课、专业基础课、专业课：K1=1 （2）外语课： ①公共外语课：专科生K1=0.9；本科生K1=0.95； ②视、听、说课：K1=0.7 ③专业外语：K1=1 ④外语小语种课：学生数49人以下K1=0.8 学生数50人以上K1=0.9 （3）选修课、公选课：教务处（校区及科技学院教科部）确定选修课人数，学生数以考试人数为准。其标准为： 5～9人 K1=0.8 10～29人 K1=0.9 30～49人 K1=1 50～99人 K1=1.1 100～199人 K1=1.2 200人以上 K1=1.3 （4）体育课：各教学单位根据教学实际任选以下计算方法： ①以自然班为单位授课，不考虑重复课K1=0.8，学时数×班级数×K1 ②以男女分班专项授课：学时数×K1×0.8 30～49人 K1=1 50～59人 K1=1.1 60～69人 K1=1.2 70～79人 K1=1.3 80～89人 K1=1.4 90～99人 K1=1.5 2.合班系数 无助课：二合班K2=1.3,三合班K2=1.6 每增加一个班级合班系数增加0.3。 有助课：二合班K2=1.1,三合班K2=1.3 每增加一个班级合班系数增加0.2。 单班人数特殊 因招生因素单班学生数过少或过多的特殊情况： 20～29人 K2=0.9 30～49人 K2=1 50～59人 K2=1.1 单班学生数每减少或增加10人系数减少或增加0.1。 3.重复系数 同一门课程课时相差在20％以内的（以计划课较高为计算依据）为重复课，重复课的重复系数K3=0.8。 （二）助课 经教务处（校区教科部）批准学生数多的大合班课可安排助课教师助课。主讲教师应承担一个班级辅导，助课教师负责其它班级助课，助课班级数为合班数减1。助课包括：听课、辅导、批作业、监考、阅卷等，辅导次数不少于学时数1/3；全部