幼儿英语教学的理论基础.DOCVIP

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2020-02-07 发布于天津
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幼儿英语教学的理论基础.DOC

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第三章英语教学的理论基础教学目标了解掌握幼儿英语教学的语言学基础和社会建构主义学习理论基础教学方法讲授法讨论法活动准备语言学基础知识社会建构主义学习理论基础知识课时安排教学过程一组织教学考勤活跃课堂气氛二导入新课复习上节内容介绍本节内容及结构三基本内容一讲授语言学和社会建构主义学习理论的基本知识一神经语言学基础大脑的结构脑分为大脑脑干和小脑三部分其中大脑是脑的高级部分与人的言语活动关系最为密切大脑分左右两个半球分别具有不同的功能左半球的功能主要是语言和言语计算和科学研究侧重抽象思维右半球负责音乐

第三章英语教学的理论基础教学目标：了解、掌握幼儿英语教学的语言学基础和社会建构主义学习理论基础。教学方法：讲授法、讨论法活动准备：语言学基础知识，社会建构主义学习理论基础知识课时安排：1 教学过程：（一）组织教学考勤，活跃课堂气氛（二）导入新课　复习上节内容，介绍本节内容及结构。（三）基本内容一、讲授语言学和社会建构主义学习理论的基本知识（一）神经语言学基础　　 1.大脑的结构　　脑分为大脑、脑干和小脑三部分，其中大脑是脑的高级部分，与人的言语活动关系最为密切。大脑分左右两个半球，分别具有不同的功能。左半球的功能主要是语言和言语、计算和科学研究，侧重抽象思维；右半球