上海海事大学2016年本科教育教学质量报告-上海教委.PDF

上海海事大学 2016 年度本科教育教学质量报告 二〇一七年十月 1 上海海事大学2016 年度本科教育教学质量报告 目 录 学校办学概况 1 一、本科教育基本情况 3 1.学校办学理念与人才培养目标3 2.学科特色与专业布局3 3.在校生情况4 4.本科生源质量情况4 二、师资队伍与教学条件 6 1.专任教师数量及结构6 2.经费保障6 3.教学行政用房状况6 4.教学实验室建设7 5.实践教学基地建设7 6.图书资料7 7.信息化建设9 三、教学运行情况 10 1.课程总量及结构10 2.教授授本科课程比率11 3.教学班额情况11 4.实践教学12 5.实验教学14 四、学生学习及效果 14 1.各年级平均绩点及补考、重修情况14 2.转专业情况17 3.毕业生学业状况18 4.毕业生就业情况19 五、学生创新与实践能力培养 19 1.大学生科技创新项目19 2.学科竞赛19 3.创新与创业教育20 4.团学风采21 5.社会实践23 六、教学质量保障 24 2 上海海事大学2016 年度本科教育教学质量报告 1.利用ISO 质量管理体系施行规范化管理24 2.重视各类教学检查、座谈反馈24 3.完善教师教学评价机制25 4.坚持做好督导反馈与帮扶26 5.开展问卷调查了解毕业生对学校人才培养质量的评价26 七、年度重点教学改革举措及成效 27 1.开展自评自建，做好审核评估迎评工作27 2.实施综合改革，组织专业评估与认证，大力推进专业建设28 3.科学修订专业培养方案30 4.推进课程教学改革，注重网络化、国际化、行业化31 5.继续实施教师教学激励计划，推进本科生导师制32 6.加强师资培养，提高教师教学能力32 7.改善教学管理，拟定提高学风具体措施33 8.积极拓展国际合作办学与海外交流活动34 八、教学工作中存在的问题 35 1.专业建设仍需深化35 2.教学方式方法有待革新36 3.学风建设任重道远36 4.实验教学和实验室开放共享有待提高37 九、下年度质量目标 37 1.推进专业综合改革和应用型本科专业建设，提高专业核心竞争力37 2.逐步建立优胜劣汰的专业结构调整机制38 3.加强课程建设，改革课堂教学模式38 4.实施新举措，改善学风39 5.创新实验教学手段，探索实验室开放有效模式39 6.坚持不懈，做好审核评估整改工作40 附表1：上海海事大学院系及本科专业（2017 级）一览表41 附表2：截至2016-2017 学年四届学生成绩绩点分布表43 3 上海海事大学2016 年度本科教育教学质量报告 学校办学概况 上海海事大学是一所以航运、物流、海洋为特色，具有工学、管 理学、经济学、法学、文学和理学等学科门类的多科性大学。学校致 力于培养国家航运业所需要的各级各类专门人才，已向全国港航企事 业单位及政府部门输送了大量毕业生，被誉为“高级航运人才的摇 篮”。 中国高等航海教育发轫于上海，1909 年晚清邮传部上海高等实 业学堂（南洋公学）船政科开创了我国高等航海教育的先河。1912 年成立吴淞商船学校，1933 年更名为吴淞商船专科学校。1959 年交 通部在沪组建上海海运学院。2004 年经教育部批准更名为上海海事 大学。为更好地服务上海国际航运中心建设和国家航运事业