儿童绘本在幼儿园语言活动中的作用.DOC

绘本引领幼儿园语言活动的开展 论文摘要： 什么是绘本？绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在绘本中，图画不再是文字的附属品，而是图书的生命，甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。所以针对幼儿的成长以及身心发展规律，绘本成了幼儿园语言活动中常用的教材。绘本通过画面与内容的结合，让幼儿进入不同的世界，不仅满足了幼儿的需要，同时也能够激发幼儿语言学习的乐趣，让绘本成为幼儿今后语言学习的源泉。如何让幼儿融入绘本中，感受绘本在幼儿园语言活动的作用？如何提高绘本在幼儿园语言活动中有效的运用方法？本文通过观察幼儿阅读，自身实践教学，以及与家长互动交流对绘本在幼儿园语言活动中的作用进行了相应的阐述。 关键词：幼儿绘本 幼儿园语言活动 作用方法 什么是绘本？ “绘本”一词在英文中被称为“picture book”，也有译作”图画书”的。从其发展的源头来看，绘本是一种专为儿童设计，依靠一连串图画与为数不多的文字(或者完全没有文字)来传递信息，讲述故事的图书。 “日本绘本之父”松居直在《打开绘本之眼》中是这样描述绘本的：绘本，是喷涌而出的语言的世界。绘本让孩子感受生的欢乐，给予孩子生的力量，也是让成人恢复青春活力的语言源泉！ 现在绘本很多人都是知道的，有一次，一个家长很直接的问我：“什么是绘本？绘本和那些所谓的带插图的书有什么不一样呢？”我当时愣了一下，我没有用太多的理论知识去给她解释，而是和她一起读了《有一天》这个绘本故事，读完后，说实话自己都有点伤感了，我看这位妈妈的神情也有一些伤感，也许这些可能就是以后要在她和她女儿身上发生的一幕，又一幕。我说这就是绘本，好的绘本能够深深地打动人的心灵，各种各样的情感都可以通过绘本来深入人心。如果我们只是单纯地教育孩子要有爱心，如果遇到困难的事情要坚强勇敢……，我想对于孩子来说，说得再多也没有效果，甚至有可能你上一刻说完，她下一刻就忘记了。但是那些能拨动人心弦的绘本，对孩子的影响往往是一辈子的。 二、绘本在幼儿园语言活动的作用 绘本的精美画面培养幼儿的审美感 当你打开每本优秀的绘本时，你会觉得不管是形式上，还是风格上有多么的不同，但都富有艺术感，而且都有很高的艺术品味。绘本画面精美，富有内涵，能给孩子美的熏陶。好的绘本，尤其是国外绘本多出自名画家之手。无论线条的运用，颜色的搭配，空间的布局，多种媒材的使用，绘画的技巧以及风格的统一水平都是很高的，每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。绘本阅读在把孩子带入美好故事情节的过程中，孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力不断发展，而这种能力的提升绝不是单单凭借文字阅读所能替代的。绘本阅读可以与大师对话，能尽情感受童年的精妙，分享和陶醉穿越时空跨越文化直抵心灵的温暖与感动，而这些情境都很能够贴近幼儿的世界，也最能唤起成人稚嫩的童心。幼儿的世界是天真烂漫的，那些优秀的绘本会将成人眼中的事物，创造性地转化为美丽生动的艺术作品，让它符合幼儿的审美趣味。有一次和小朋友一起阅读《一闪一闪亮晶晶》，当我看到这本绘本的封面时，给我的第一感觉就很宁静，一个星光熠熠的晚上，绿油油的草地上有几个黄色的点点，虽然很简单，但却有说不出的陶醉。我问道：“孩子们，你看到了什么？”有的孩子说：“这里有绿色的小草。”有的孩子说：“有好多星星。”还有的孩子说：“还有许多萤火虫宝宝。”当我问出这个问题的下一刻，她们就能很快的看出画面上有什么。所以从这就看出来，不管是主要的画面，还是那些微小的细节，并不需要孩子们很费心的去解读，而是在看到书本的那一刻就能够映入她们的眼帘，直入心扉，带给她们内心的共鸣和震撼。就是这种真正的物象转化到孩子们能想象到的东西，搭建起了绘本与读者之间的心灵感应的桥梁，让我们为这精美的画面所吸引，享受和沉醉在绘本的世界里。 绘本的色彩美激发幼儿语言表达的欲望 在幼儿的世界里，除了我们说的话能让幼儿获得一些语言表达的能力，色彩也是与孩子沟通的重要语言。它虽然是没有声音的，但可以传递给孩子们丰富的情感。我们的生活中有许多的颜色，每一种颜色都有它自己独特的魅力之处，它能让看似平淡无味的东西，因为有了颜色的嵌入而变得美丽动人，并在潜移默化中完善，塑造幼儿的气质，性格。每一种风格的绘本都能给人不同的感受，从而带给孩子们丰富多异的审美体验，满足幼儿的各种需要。很多的绘本能够表现出各种各样的艺术风格，而这些风格都是经过创作者的深思熟虑之后，做到形式和内容的有机统一。因为多种多样风格绘本的出现，所以拓展了幼儿的审美范围，提高了幼儿感受美的能力，在感受的同时让幼儿有想说的欲望。有的绘本是写实派的，这样能使一幅幅真实的场景与画面再现在幼儿的面前，在阅读中发展幼儿的认知能力。有的绘本是印象派的，这类绘本有它特有的解读方式，通过一些变幻无穷的色调与光线，带给幼儿领略