计算机专业毕业论文：高职计算机网络技术课堂教学改革研究 .docx

计算机专业毕业论文：高职计算机网络技术课堂教学改革研究 　　随着信息技术在教育领域的广泛应用，教育技术和教育手段也变得丰富，教育形式更加多样。经过近些年的实际教学，笔者发现单纯的网络移动学习效果并不理想，在上课过程中会有大量学生流失。同时，由于技术原因，网络课程良莠不齐，学生面对课程不知如何选择，而传统授课形式又存在形式呆板、教师授课水平差异较大等问题。在“互联网+”的浪潮下，将信息化技术引入课堂，多种教学形式并行，成为诸多高校教学改革的重点。　　一、计算机网络技术专业课程现状　　专业建设和学生培养目标　　计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的网络技术应用型人才。该专业要求学生具有较强的动手能力，能进行计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护，还能进行网络规划和网站设计。由此可见，本专业要求学生不仅要有计算机软件领域的基本理论知识，还要能熟练使用软件工业界最新的流行软件工具，高质量地开发大中型软件项目。因此，学生在该专业的学习中需要进行大量的实训练习。计算机网络技术发展迅速，为确保学生的学习内容贴近市场和用人单位需求，教师需要及时更新和调整课程内容。　　专业课程的授课现状　　目前，高职院校突出学生动手能力的培养，课程设置均采用“理论+实训”的“学训一体化”的方式，通过指导学生完成典型的工作案