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浙江省嘉善中学 浙江省二级重点中学 1、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。  3、人人为我，我为人人。 2、谁不会休息，谁就不会工作。 4、浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。 5、闪光的东西不一定都是金子。 ——列宁 研究人物的一种方法：阶段论 少年——壮年——中年——晚年 阶段论，从纵的角度看，一生变化起伏，具有“阶段性”，历史人物都有一个运动的过程，都处于不断地发展、变化之中，并呈现出“阶段性”发展的特征。 ——《史学概论 》贾东海 郭卿友 例如： 列宁生平 社会主义 少年 壮年 中年 晚年 孕育 萌芽 诞生 成长 少年时期初步接触了俄国革命民主主义者车尔尼雪夫斯基的著作，受革命民主主义思想影响，产生强烈的革命热情。社会主义革命思想孕育。 结合列宁的生平和他早期的革命活动，说说你得到的启示。 从小树立起为国家、民族的发展振兴而学习工作的人生理想。 建党准备工作： 组织准备：创建彼得堡工人阶级解放斗争协会 思想理论准备：创办《火星报》宣传革命理论 1903年俄国社会民主工党二大召开,大会把无产阶级专政写进党章,标志俄国无产阶级政党的真正建立,也标志着列宁主义的诞生。 列宁主义是帝国主义时代的马克思主义,是对马克思主义的继承与发展。