测量物体的高度课件下载讲述说明.pptxVIP

1.5 测量物体的高度 学习目标： 1.能够进行有关的推理.进一步体会三角函数的意义 2.会进行30°、45°、60°角的三角函数值的计算. 3.能够根据30°、45°、60°的三角函数值说明相应的锐角的大小. 活动工具: 测倾器(或经纬仪,测角仪等),皮尺等 活动方式: 分组活动或全班交流研讨. 活动课题: 利用直角三角形的边角关系测量物体的高度. 自学释疑 活动一: 测量倾斜角可以用测倾器,简单的测倾器由度盘,铅垂和支杆组成(如图). 测量倾斜角（仰角或俯角） 水平线 测量倾斜角. 使用测倾器测量倾斜角的步骤如下: 把支杆竖直插入地面,使支杆的中心线,铅垂线和度盘的00刻度线重合,这时度盘的顶线PQ在水平位置 转动度盘,使度盘的直径对准目标M,记下此时铅垂线所指的度数. 活动一:测量倾斜角. 根据刚才测量数据,你能求出目标M的仰角或俯角吗?说说你的理由. 水平线 活动二: 所谓“底部可以到达”,就是在地面上可以无障碍地直接测得测点与被测物体底部之间的距离. 如图,要测量物体MN的高度,需测量哪些数据？ 1.在测点A处安置测倾器, 测得M的仰角∠MCE=α. 2.量出测点A到物体底部N的水平距离AN=L. 3.量出测倾器的高度AC=a a L 步骤如下: 测量底部可以到达的物体的高度. 根据刚才测量的数据,你能求出物体MN的高度吗?说说你的理由. 和同伴交