人教版语文七年级上册第14不课秋天课件(共25张).pptVIP

1、反复朗读，感知内 容； 何其芳(1912-1977)：原名何水芳，现代散文家、诗人、文艺评论家。《秋天》是作者大学时代创作的，当时他将视野投向乡野，投向普通人的活动场所。1939年他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版，他的散文集《画梦录》于1937年出版，并获得《大公报》文奖艺。 书声琅琅——畅览秋光 1、 听 录 音 注意语音、语速，语调。 2、 学生朗读 读出节奏，注意语气、语速、语调及重音的把握，正确划分诗歌的停顿。 3、读出画面 古人云，“诗中有画，画中有诗”，每一节都是一幅精美的图画。请你用简洁的文字给每一幅图画拟一个标题。 4、读出诗情 大声朗读，想一想本诗抒发了作者的什么感情？ 放飞理想——绘出秋色 想象每幅画面中人物的身份、活动、 心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图 画。 美读成诵——感受秋韵 背诵诗歌： * * * * 秋天 在马致远笔下，秋天是悲凉的、忧伤的，让人顿生惆怅……但是秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天就让我们走进何其芳的秋天,去领略诗人笔下浓浓地的秋意。 作者: 何其芳 学习目标 2、品味语言，体会