階段二序論:「什麼樣的結果對我是有意義的?」協助案主確認、選擇和形塑目標 中正大學 陳星宏 階段二的三個步驟 步驟II-1:可能性透過問問題讓他們感到有希望。如:我要什麼? 步驟II-2:選擇從可能的選項中,設計出能執行的改變議程。如:我真正要的是什麼? 步驟II-3:承諾發掘案主對改變議程承諾的動機。如:為了這個目標,我願意付出什麼? 焦點解決助人 助人的目標是「問題管理」、「機會發展」,不只是「問題探 索和了解」、「機會確認和討論」。 焦點解決治療、短期治療、賞識詢問它們都是問題管理和機會發展取向。如賞識詢問的步驟有:.發現:過去和現在的成功、優勢、資源。.夢想:較好未來的可能性。.計畫:繪製出未來的圖像。.傳達:找出最好的方法,執行它。 焦點解決治療、短期治療、賞識詢問 這三個積極心理學的助人取向,有些共通之處: 將重點放在正向上,如:成功而不是失敗 將案主看作是對生活有抱怨的人,而非病人 探索過去和現在最好的,來蘊釀更美好的未來 助人者是去注意和擴展案主本身能給予生命的力量 協助案主將問題看成「牢騷」 焦點解決治療、短期治療、賞識詢問 這三個積極心理學的助人取向,有些共通之處: 協助案主確認在沒苦惱時,是什麼樣子 不要一味的追求洞察,或許洞察本身就是問題 期待的未來是由「我們」所創造出來的 化可能為現實的計畫 最樣對案主是對好的,就去執行吧! 問題
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