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- 2019-04-12 发布于河南
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Unit3 My school calender 教学设计
教材概述
“My school calender”是人教版小学英语第六册第三单元的核心话题,这个话题是小学英语日常交际的重要组成部分,在整个小学英语知识体系中是不可或缺的。它不仅贴近学生的实际生活,而且实用、有趣,容易让学生接受并掌握。学生在前面学习过的“谈论时间”、“谈论天气”“谈论季节”以及“谈论活动”话题,在此基础上,本单元要进行月份的讨论和学习。本单元分为A、B、C三部分,共六课时。本课是B部分第二课时.
学情分析
由于学生是五年级学生参加跨越式教学已经有两年了,他们已经适应了跨越式课堂模式,听说能力都比较强。乐于感知,模仿习得英语。所以把旧知融入到本节课中,在巩固旧知的同时进一步拓展与话题有关的更多知识,来满足学生对知识的所需。
学习任务分析
本课的教学内容是Unit3的第五课时,B let’s learn .前面A部分刚学习了一到六月份的英文名称及相关节日活动的知识,本节课将学习七到十二月份的英文名称及活动。进一步学习用一般将来时描述不同节日的活动。
设计理念
在跨越式为指导,以言语交际为中心,借助现代信息技术,努力为学生创设理想的英语学习环境,提供丰富的网络资源,倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学,把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生,突出“以人为本”的素质
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