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- 2019-04-05 发布于辽宁
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“友邦惊诧”论 鲁迅 行宫园学校 李万凯 教学目标: 一、学习本文针对敌方的论点与论据层层批驳的方法,了解驳论文的结构。 二、了解本文的反语、对比、排比、反复和摹拟等手法的作用并学习运用。 三、注意把握本文语言的感情色彩和气势,深入体会本文所表达的强烈的爱憎感情。 第一课时: 导入:论文必须写得十分精密,使那家伙无法辩驳,否则,宁可不写。 ——恩格斯 介绍背景:鲁迅先生揭露帝国主义瓜分中国的野心和国民党反动派奴才本质的论述 1.……而且我看见确凿的事实,他们是在吸中国的膏血,夺取中国的土地、杀中国的人民。他们是大骗子……。 (《南腔北调集》) 鲁迅先生揭露帝国主义瓜分中国的野心和国民党反动派奴才本质的论述 那次敌人所以没有“被诱深入”者,决不是当时战略家的手段太不高明,也不是完全由于反对运动者血流得“太少”……原来英国从中调停——暗地里和日本有了谅解,说是日本呀,你们的军队暂时退出上海,我们英国更进一步来帮你的忙,使满洲国不至于被国联否决,——这就是现在国联的什么什么草案,什么什么委员的态度!(《伪自由书·战略关系》) 再读国民党政府18日通电各地军政当局的电文。 明白国民党的“欲加之罪,何患无辞”。 再读文章,理清结构 1、交代学生请愿情况,引出敌论论点和论据。(第1段)
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