从学生的意外回答所引起.DOCVIP

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2019-04-05 发布于天津
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从学生的意外回答所引起湘版音乐教材七年级上册第四章元流动的音符教学新探长沙市周南中学廖地灵湘版音乐教材七年级上册第四单元流动的音符属于音乐创造的课题类型按照教材与教参的提示本单元主要目标有三一是随意组合七个基本音级即七个小矮人的游戏二是从民歌中探索游戏规则即给民歌分句和同头换尾三是模仿民歌的游戏规则进行音乐创造即运用同头换尾的方法创作曲调可是在课堂上笔者发现学生的探索已突破了教材的内容远远超出了教师在预先备课中的设计出现了许多新内容新形式这也迫使教师进行认真思考重新备课并力求在上课时体现这些新东

PAGE PAGE 1 从学生的意外回答所引起 ——湘版音乐教材七年级上册第四章元“流动的音符”教学新探长沙市周南中学廖地灵湘版音乐教材七年级上册第四单元“流动的音符”属于音乐创造的课题类型。按照教材与教参的提示，本单元主要目标有三：一是随意组合七个基本音级（即“七个小矮人”的游戏）；二是从民歌中探索“游戏规则”（即给民歌分句和“同头换尾”）；三是模仿民歌的“游戏规则”进行音乐创造（即运用“同头换尾”的方法创作曲调）。可是在课堂上，笔者发现学生的探索已突破了教材的内容，远远超出了教师在预先备课中的设计，出现了许多新内容、新形式。这也迫使教师进行认真思考，重新备课，并力求在上课时