肃北民族教育的现状及出路思考-社科网.PDF

肃北县民族教育的现状及出路思考：肃北县民族教育调研报告 呼吉图 （内蒙古师范大学 马列教研部，内蒙古 呼和浩特 010022 ） 摘要：在综合国力竞争日益激烈的今天，少数民族要提高自身的竞争力，就必须提高自身的科技素质和发展民族教 育。本文针对肃北县民族教育的现状分析了影响和制约少数民族科技素质提高和民族教育发展的四大障碍，并在此 基础上提出了改革措施和对策。 关键词：肃北县；民族教育；现状；思考 中图分类号码：G757 文献标识码：A 在中信国安 MGL 公司和肃北县委、县政府的大力支持下，2004 年5、7、9月份，我带领几名学 生，先后三次来到肃北蒙古族自治县，就民族教育进行了实地教学、考察和调研工作。在此期间， 受县委、县政府的邀请，我就“民族教育的改革、发展趋势和教师职业道德”问题给全县有关部门 干部和教师做了多场报告。通过实地考察和与当地教师及领导的相处，我对当地的民族教育现状及 发展出路有了较深的认识。期间我还带领学生考察了青海格尔木民族教育的情况，所到之处，所见 所闻，民族教育的很多方面都有惊人的相似之处。为此，我作为一个蒙古族的高校教师，产生了重 视、加入民族教育行列的强烈愿望。同时我还看到了肃北教育界的同行赴新疆和内蒙考察的专题报 告及数据记录。所有这些，对于我走出自己的课堂，去更广泛、更深入地了解我国西部地区的民族 教育，特别是蒙古族在校学生的各种状况，坚定投身于民族教育的决心起到了决定性作用。这些地 区的民族教育具有典型性和代表性，值得研究。通过前后三个多月的调研和考察，我觉得很有必要 将自己对这里的民族教育的分析及对策思考提出，以引起同行、特别是民族教育工作者的关注，以 探讨出一条既适合民族地区、民族特色、又要赶上全国教育进度的新路子。 甘肃省肃北蒙古族自治县，土地面积六万多平方公里，人口一万三千多，其中蒙古族四千多人， 可见其辽阔的县境之内人口分布是何等的稀疏。肃北县是甘肃省唯一的边境县，县政府所在地党城 湾镇有蒙古族学校一所，学生人数 293 人。我们去时，学校刚开设英语不久，周课时仅为 2 节。英 语教师也是改行过来的，且发音不准（带有浓厚的地方口音），教学方法一般。我们去了之后，分别 开办了小学、初中、高中短期口语班，突出发音、口语和听力，并教学唱英文歌曲，搞小表演，背 诵等活动，学生学习的积极性较高。我带的几名学生还在蒙校进行了实习和支教活动，对教师的计 算机操作技能和学生的物理、信息技术与英语课程进行了两个月的辅导和培训，使老师们的计算机 操作基本合格，过了关。 在肃北期间，我曾召开了两次家长会和教师座谈会，就民族教育方面的问题，充分听取了他们 的意见，了解了情况，从而对当地的民族教育现状有了进一步的深刻了解，心中有了底，并对西部 大开发中少数民族教育，特别是蒙古族教育的现状、对策及发展趋势形成了自己的看法。 一、肃北县民族教育现状 这里，我们首先提出一个问题，即我国少数民族到底靠什么去提高竞争力？古今中外，人类历 史上任何一个国家、一个民族要想长久地屹立于世界民族之林，无一例外的要以科技作为自己强盛 的基础，这是被发达国家发展的历史一再证明了的事实。邓小平提出的“科学技术是第一生产力” 的论断就是对这一历史经验的总结。邓小平进一步提出的“发展才是硬道理”的著名论断也被历史 和现实所验证。可以说，离开了科技素质、离开发展与创新，任何一个国家与民族都不能自立，甚 1 至要被动挨打。同样，发展也是我们解决民族教育问题的关键所在。今天的中国正在走向世界，参 与世界竞争。中华民族靠什么在国际上竞争？就是靠一大批高素质的科技人才。同样，作为中国西 部地区资源丰富、地域广大、组成中华民族大家庭的中国西部各个少数民族也不甘落后，也应奋起 直追，敢于并善于参与国际竞争。而这种竞争的参与和成功，最终要靠我们少数民族自己的实力， 要靠高素质的少数民族优秀人才。而要培养大批的民族精英，关键在于民族教育的发展。但是，少 数民族科技素质和少数民族教育的现状到底怎样呢？民族教育的发展是否可以背离或削弱这个大前 提呢？ 第一、肃北县地域辽阔、资源丰富。然而，肃北县改革开放 20 多年来成长起来的企业家中，没 有一个是自己的民族企业家。肃北有不少资源型企业，但企业管理者几乎全部都是外来者或当地汉 族。我认为，这是民族教育的失误。由