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XX培优补差工作总结 培优补差工作总结： 培优补差工作总结 本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体状况 进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。 一学期以来，我在培优补差工作过程中，能根据实际状 况，有步骤、有措施地实施落实培优补差的资料，使学 生能较好的得到发展。 一、主要措施： 课外辅导，利用课余时间。 采用一优生带一差生的一帮一行动。［由整理］ 请优生介绍学习经验，差生加以学习。 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差 生。 对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度， 并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作潜力。 6 .采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定， 并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调 动他们的学习用心性和成功感。 充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正 确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习 成绩。 重视中等成绩学生，持续其成绩稳定和提高。 必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题XX 培优补差工作总结。 二、 配合本学科教学组织的教学活动有： 1、 百字竞赛。 2、 反义词对子积累。 3、 成语谚语收集与积累。 4、 背诵古诗比赛。 三、 本人进行的有效尝试有： 1、短期的有：以寓言故事为主题的故事会。 2、 中期的有：结合教材资料，进行动手实践，例如学 习有关感恩教育的资料，我让学生亲自动手实践，回到家 里，为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动，从中体会到父 母的艰辛，从小要有感恩之心H培优补差工作总结。 3、 长期的有：背诵积累古诗友。积累成语、谚语、和 课内外的好词佳句。 四、本人工作的特色是：有先进的教学理念，活泼的 教学风格、灵活的教学方法，严谨的教学态度，愿意让每 一位学生体会到学习语文的乐趣。 对学困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教 学工作中，我仍要继续做好培优助困工作。对优等生，提 高他们的的潜力，使他们更好地为同学们服务，成为真正 的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标 不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种原因而造 成的学习困难学生，我要具体问题具体分析，区别指导。 多动脑筋，多想办法，下大气力把教学工作做得更扎 实更有效。 培优补差工作总结： 培优补差工作总结 光阴似箭，日月如梭，新的学期又要开始了。随着素 质教育的深入开展，教育形势，社会对合格人才的要求也 严格，这就要求我们务必大面积提高教学质量，促进全体 学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此，培优 补差工作就显得十分重要示，根据学校实际，经研究，特 制订培优补差工作计划如下： 一、指导思想： 学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教 学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上 得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，到达全面 提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教， 量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”， 实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体 差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差， 共享成功n培优补差工作总结 二、摸清底子，做到有的放矢。 学校要求各班班主任和各任课教师根据上期学生的学 习状况，摸清底子，对班上按学生成绩分开类别，以做到 对培优补差工作心中有数，为此项工作的开展奠定良好基 础。 三、扎实做好培优工作 1、成立课外兴趣小组，透过活动进行培优。对于优良 学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好， 因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予 “精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样， 这样能给他们新鲜感，然后透过各种形式的活动来提高他 们的学习用心性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。 2、做好优良学生的“补差”工作 因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以 他们的补差科问题也是十分重要的，为此，我们要求各任 课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目， 循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优， 真正成为优秀的接班人。 12345 6四、认真落实补差工作 1、帮忙他们树立自信心。后进生构成的原因是多种多 样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的 是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯 了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们 教师首先就应帮忙他们分析查找落后的原因，然后对症下 药，帮忙他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再 根据具体状况把比较差的功课补上去。 二、 教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动 具体有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前 预习时，要把透过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂 听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课 堂遗留问题，这样在课堂