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六年级上册教材简析及教学建议（2——8）;六年级教材简析及教学建议;《负荆请罪》写的是将相和的故事：蔺相如为国受辱忍让，廉颇为国、为友登门谢罪。《船长》塑造了船长在客轮被撞毁的危机时刻，指挥若定，视死如归，为旅客置生死于度外，为职守与阵地共存亡的崇高形象！《爱之链》是写下岗的乔依，在路上主动帮助老太太修车，并谢绝了报酬；老太太开车到了一个路边的小饭店吃饭，又暗暗资助孕妇的故事。三篇课文分别歌颂了爱国、爱岗、爱社会的伟大精神，展现了课文主人公们为祖国、为他人献出真爱，向人间撒播真情的崇高精神境界。 ;二、放大语文学习的空间;三、突出了重点学习习惯项目的培养;四、关注与初中学习的衔接;按照教材的编写理念和《语文课程标准》对第三学段阅读教学的要求，六年级阅读教学建议如下：; 二、充分发挥主题单元的协同作用，强化整合效率 三、指导学生学会阅读不同文体的课文，强化文体意识 四、树立生活语文理念，落实大语文教育观1、领悟、落实“我读书，我快乐”的编排理念。2、加强语文实践活动，把“学和做”落在实处。 教学中要注意以下几点：一是突出学生的自主性，重视引导学生主动、积极地参与，教师只要引导和调控就可以了。二是要放手让学生自行策划和组织活动，特别注重探索和研究的过程。三是虽然置于教材的最后，但可根据具体情况提前实施。 3、努力落实习惯篇安排的重点学习项目，使习惯篇的要求