教科版二年级下册《一定要争气》.pptVIP

试读课文，思考： 课文写了童第周哪几件事？ 看看哪几节是写同一件事的？ 一、写童第周在中学里发愤学 习的事。 二、写童第周在外国留学时， 刻苦钻研、实验成功的事。 第2、3节 第4、5节 通读第二段，划出这一段中 最能体现童第周思想的句子。 一定要争气，我并不比别人笨。 别人能办到的事，经过努力， 我也一定能办到。 思考： 童第周为什么要争气？ 哪些地方说明童第周很努力， 为什么？什么事实说明“别人 能办到的事，我一定也能办到”？ 经过努力 每天 又 悄悄起床 终于 …… 自读第3、4、5节，请你用“在什 么情况下，文与可怎么样”这个 句式来说课文讲的是一件什么事。 在一个气候多变的日子里，文与可冒雨在山中坚持观察 竹子。 默读：用“——”划出描写自然 景象的词句。  ????? 用“～～”划出描写文 与可心情的词句。 赤日炎炎 暴雨将来 暴雨来临 (仿佛)没有感觉 决心留下 欣喜异常 读了这段课文，我们不仅进一 步明白了文与可画竹时胸有成 竹的（原因），知道了胸有成 竹这个成语的（来历），还知 道这个成语不仅仅指画竹，也 指所有其他的事，比喻在做任 何一件事之前有（通盘的考虑）。 总结：