2009年福建师大网络教育杯.docVIP

PAGE 1 - 2009年“福建师大网络教育杯” 福建省高校多媒体课件与网络课程大赛指南 目 录 一、参赛作品范围 二、参赛项目说明及相关要求 （一）项目说明及要求 （二）评比指标 （三）作品资格审定 （四）作品制作 三、参赛办法 （一）参赛办法及报送时间 （二）报送要求 四、参赛作品评比及奖项设置 （一）评比办法 (二）奖项设置 五、组织机构 （一）大赛组织委员会 （二）联系方式 附表一 ：参赛作品名单 附表二 ：参赛作品登记表 一、参赛作品范围 福建省高校教师、教育技术工作者自主研制的多媒体课件与网络课程。 已在省级以上（含省级）各类评奖中获奖的作品此次不再参评。 二、参赛项目说明及相关要求 （一）项目说明及要求 本次大奖赛分为多媒体课件和网络课程两类。 1.多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。 （1）制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统。 （2）报送形式：以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。 2.网络课程：是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施教学活动的总和。 参评作品应能发挥网络资源共享、互动交流等特性，帮助使用者进行自主探究、答疑讨论、协作学习等教学活动的设计与实施，并能够对教学过程与教学效果进行跟踪、评价与管理。 （1）制作要求：应把教学内容以多媒体形式较好地表现在网页上, 即对教案中的文本、动画、图表、视音频等做合理的设计和布局；应满足在因特网上实时运行的基本条件，如: 安全、稳定和快捷等。 （2）报送形式：在参赛作品登记表中注明可以校外公开访问的课程网址，提供必要的用户名、密码和操作帮助文件等说明。不接收光盘形式报送。 （二）评比指标 1．多媒体课件 评比指标 分值 评比要素 教学设计 30 教学目标、对象明确，教学策略得当； 界面设计合理，风格统一，有必要的交互； 有清晰的文字介绍和帮助文档。 内容呈现 25 内容丰富、科学，表述准确，术语规范； 选材适当，表现方式合理； 语言简洁、生动，文字规范； 素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。 技术运用 25 程序运行稳定，操作方式简便、快捷； 导航方便合理，路径可选； 新技术运用有效。 创新与实用 20 立意新颖，具有想象力和个性表现力； 能够运用于实际教学中，有推广价值。 2、网络课程 评比指标 分值 评比要素 教学设计 30 教学目标明确，内容选材适当； 教学策略合理，教学媒体选用恰当； 界面设计合理，风格统一，有必要的交互； 提供练习，具有学习评价与反馈功能； 教学过程完整。 课程内容 25 内容科学、表述准确、术语规范； 课程内容体系完整； 教学资源内容丰富，呈现结构合理。 技术运用 25 教学管理功能方便、实用； 具备良好的师生、生生交互环境； 媒体（视音频、动画等）播放可控； 过程可控，导航清晰、明确。 创新与实用 20 立意新颖，具有一定的想象力和个性表现力； 运用于实际教学中，具有推广性。 （三）作品资格审定 1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消该作品参评资格。 2.杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消该作品参评或获奖资格。 1.资料的引用应注明出处。参赛作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛作品作者承担。 2.鼓励应用国产软件制作作品参赛。 3.“多媒体课件”每件参赛作品作者最多不超过3人；“网络课程”每件参赛作品主要作者最多不超过5人。 三、参赛办法 （一）参赛办法及报送时间 参赛作品由各高校统一报送。 报送时间：2009年7 （二）报送要求 1.“参赛作品名单（附表一）”由报送单位统一填写并盖章，同时报文字版和电子版。 2.“参赛作品登记表（附表二）”由参赛作品作者填写，并由作者本人签名及所在单位盖章，同时报文字版和电子版。 3. 提交“参赛作品光盘”，要求无病毒、运行良好。 四、参赛作品评比及奖项设置 （一）评比办法：分为技术测试、专家评审两个阶段。 1.技术测试：包括资格初审、作品安装、运行测试等。通过技术测试的作品，将参加专专评审，并在福建省高等学校教育技术研究会网站（http//）上公布。 2.专家评审：由大赛组委会聘请有关专家组成专家评审组，于8月期间对通过技术测试的参赛作品进行综合评审。 3．获奖作品将推荐参加今年9月中央电教馆主办的第十三届全国多媒体教育教育软件大奖赛。 （二）奖项设置 1.个人荣誉奖