2014北京版数学六下《比例尺》.pptVIP

比 例 尺 北京版六年级数学下册 1.能在具体情境中理解比例尺产生的必要性；能通过观察、操作、思考、归纳等活动理解比例尺的意义；能读懂不同形式的比例尺；能正确计算平面图的比例尺，并能根据比例尺正确求出图上距离；了解比例尺在生活中的实际意义。 2.通过对比例尺意义的探讨和对比例尺的应用提高同学们解决实际问题的能力，培养同学们主动获取知识的意识和能力。 3.体验数学与生活的密切联系，培养同学们用数学眼光观察生活的习惯。 5厘米 3厘米 图上 距离 50米 30米 实际距离 =5000厘米 =3000厘米 （ ） （ ） 是 的 1 1000 图上距离和实际距离的比是1:1000。 图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 图上距离:实际距离=比例尺 或 =比例尺 图上距离 实际距离 比 1:30000 图上1厘米代表实际距离（ ）。 图上1份代表实际距离（ ）份。 实际距离是图上距离的（ ）倍。 图上距离是实际距离的 。 （ ） （ ） 30000厘米或300米 30000 1 30000 30000 例4 地图上荷花村到杏